# Biskupské gymnázium, Koněvova

> Střední škola v obci Krupka, Ústecký

## Základní informace

- **Adresa:** Koněvova 100, Krupka, 41742
- **Obec:** Krupka
- **Okres:** Teplice
- **Kraj:** Ústecký
- **Zřizovatel:** církevní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 48 míst
- **Celkem přihlášek:** 177

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 25 míst
- **Přihlášek:** 55
- **Přijatých:** 25
- **Index poptávky:** 2.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 25 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 22.1 bodů z 50
- **Průměr MA:** 17.4 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 23 míst
- **Přihlášek:** 122
- **Přijatých:** 22
- **Index poptávky:** 5.3× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 12 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 23.6 bodů z 50
- **Průměr MA:** 16.3 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2025-02-11

Biskupské gymnázium je stabilní školou s kvalitním zázemím a bezpečným prostředím. Silné stránky: výborné poradenské služby, bohatá mimoškolní nabídka, dobré maturitní výsledky. Slabší místa: chybí systematická reflexe cílů výuky, omezená diferenciace podle potřeb žáků, méně se rozvíjí kritické myšlení. Škola je vhodná pro děti, kterým vyhovuje tradiční přístup s důrazem na osobnostní rozvoj a etiku.

**Silné stránky:**
- Bezpečné a podporující prostředí: Škola vytváří psychicky bezpečné prostředí s empatickým přístupem pedagogů a účinným systémem poradenských služeb včetně nové terapeutky.
- Kvalitní mimoškolní aktivity: Bohatá nabídka zájmových útvarů a volnočasových aktivit podporuje rozvoj talentu a smysluplné využití volného času.
- Silné výsledky v maturitě: Všichni žáci, kteří se k maturitě přihlásili, ji konali; v letech 2023 a 2024 neuspěli pouze dva žáci.

**Rizika:**
- Slabší rozvoj hodnoticích dovedností: Chybí systematická reflexe vzdělávacích cílů a rozvoj schopnosti žáků sebehodnocení, zejména na druhém stupni a v gymnáziu.
- Omezená diferenciace ve výuce: Přestože škola má žáky s různými potřebami, diferenciace vzdělávacího obsahu se objevuje jen ojediněle.
- Nedostatečný rozvoj kritického myšlení: Práce s různými informačními zdroji a metody podporující kritické myšlení nejsou pravidelně zařazovány.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600001431-biskupske-gymnazium-konevova)*