{"nazev":"SPŠ stavební Josefa Gočára, Družstevní ochoz","redizo":"600005071","adresa":"Družstevní ochoz 1659, Praha, 14000","obec":"Praha","okres":"Praha","kraj":"Praha","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":180,"celkem_prihlasek":622,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600005071-sps-stavebni-josefa-gocara-druzstevni-ochoz","obory":[{"nazev":"Stavebnictví - Architektura a interiérový design","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":243,"prijati":60,"index_poptavky":3.15,"min_body":63,"cj_prumer":39.3,"ma_prumer":35.3,"jpz_min":63,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Stavebnictví - Stavitelství a architektura","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":189,"prijati":60,"index_poptavky":3.15,"min_body":63,"cj_prumer":39.3,"ma_prumer":35.3,"jpz_min":63,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Stavebnictví - Pozemní stavitelství","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":190,"prijati":60,"index_poptavky":3.15,"min_body":54,"cj_prumer":39.3,"ma_prumer":35.3,"jpz_min":63,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2022-03-15","shrnutí":"SPŠ stavební Gočára si udržuje vysoký standard a popularitu (téměř plná kapacita). Mezi hlavní přednosti patří výborné technické vybavení (BIM, 3D), silné vazby na praxi a vysoký podíl absolventů na VŠ. Škola klade důraz na pořádek a bezpečnost. Slabinou může být méně diferencovaná výuka, která nebere příliš ohled na individuální potřeby nadanějších či pomalejších žáků, a občasná neefektivita v řízení vyučovacích hodin.","silne_stranky":[{"tag":"Vybavení a technologie","detail":"Škola nabízí nadstandardní vybavení včetně moderních technologií, 3D tisku a softwaru."},{"tag":"Atmosféra a vztahy","detail":"Ve škole panuje příjemná atmosféra založená na partnerském přístupu a vzájemném respektu."},{"tag":"Uplatnění a studium","detail":"Absolventi mají výborné uplatnění v praxi a vysokou úspěšnost při přijetí na vysoké školy."}],"rizika":[{"tag":"Individuální přístup","detail":"Výuka není vždy dostatečně diferencována podle potřeb nadaných či slabších žáků."},{"tag":"Metodika výuky","detail":"V některých hodinách chybí efektivní časové řízení a závěrečné shrnutí látky."},{"tag":"Zapojení žáků","detail":"Převaha frontální výuky může vést k nerovnoměrnému zapojení studentů do dění."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}