{"nazev":"Gymnázium Oty Pavla, Loučanská","redizo":"600005500","adresa":"Loučanská 520, Praha, 15300","obec":"Praha","okres":"Praha","kraj":"Praha","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":75,"celkem_prihlasek":532,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600005500-gymnazium-oty-pavla-loucanska","obory":[{"nazev":"Gymnázium - ŠVP GOP ","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":116,"prijati":30,"index_poptavky":2.29,"min_body":70,"cj_prumer":35.6,"ma_prumer":32,"jpz_min":52,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium - ŠVP GOP s rozšířenou výukou AJ","typ":"GY6","delka_studia":6,"kapacita":28,"prihlasky":377,"prijati":28,"index_poptavky":13.46,"min_body":69,"cj_prumer":40,"ma_prumer":37.2,"jpz_min":69,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium - ŠVP PROUD","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":17,"prihlasky":39,"prijati":16,"index_poptavky":2.29,"min_body":52,"cj_prumer":35.6,"ma_prumer":32,"jpz_min":52,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-10-31","shrnutí":"Gymnázium Oty Pavla je kvalitní škola s tradičním gymnaziálním vzděláním. Silné stránky: výborné jazykové vzdělávání, kvalifikovaní učitelé, vysoká úspěšnost na vysokých školách. Slabiny: v některých hodinách je málo aktivizace žáků, chybí práce s různými informačními zdroji a rozvoj kritického myšlení, málo se používá sebehodnocení. Škola je vhodná pro talentované žáky se zájmem o jazyky a vysokoškolské studium.","silne_stranky":[{"tag":"Jazykové vzdělávání","detail":"Systémově nastavená výuka cizích jazyků s rodilými mluvčími, 80 % maturantů si vezme mezinárodní certifikát místo školní zkoušky."},{"tag":"Kvalifikovaný pedagogický sbor","detail":"37 plně kvalifikovaných učitelů včetně 2 rodilých mluvčích, kontinuální vzdělávání pedagogů."},{"tag":"Úspěšnost na vysokých školách","detail":"Více než 90 % absolventů se dostane na vysokou školu, 45 % maturantů s vyznamenáním."}],"rizika":[{"tag":"Nízká aktivizace žáků v některých hodinách","detail":"V části vyučovacích hodin dominuje učitel, žáci jsou pasivnější, chybí samostatná práce s informacemi."},{"tag":"Slabší rozvoj kritického myšlení","detail":"Žáci málo pracují s různými informačními zdroji, chybí vedení k ověřování faktů a vyhodnocování údajů."},{"tag":"Nedostatečné sebehodnocení žáků","detail":"Žáci se málo zapojují do vyhodnocení své práce a shrnutí hodin, chybí vzájemné hodnocení."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}