{"nazev":"Gymnázium, Nad alejí","redizo":"600005771","adresa":"Nad alejí 1952, Praha, 16200","obec":"Praha","okres":"Praha","kraj":"Praha","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":90,"celkem_prihlasek":748,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600005771-gymnazium-nad-aleji","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":60,"prihlasky":650,"prijati":60,"index_poptavky":10.83,"min_body":77,"cj_prumer":42.4,"ma_prumer":42,"jpz_min":77,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":98,"prijati":30,"index_poptavky":3.27,"min_body":65,"cj_prumer":44.6,"ma_prumer":38.4,"jpz_min":65,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2023-12-11","shrnutí":"Gymnázium Nad Alejí je kvalitní škola se stabilní naplněností a výborným jazykovým vzděláním. Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v maturitách a skoro všichni pokračují v terciárním vzdělávání. Škola nabízí bohatou nabídku volitelných předmětů a rozšiřujících aktivit. Hlavní slabinou je nižší efektivita hospitační činnosti a metodické podpory některých učitelů. Vhodná pro nadané žáky a ty se zájmem o jazyky, ale vyžaduje kvalitní pedagogický sbor.","silne_stranky":[{"tag":"Jazykové vzdělávání","detail":"Metodicky zdařilá výuka cizích jazyků s nadstandardním rozvojem řečových dovedností, rodilí mluvčí, certifikované zkoušky."},{"tag":"Výsledky maturit","detail":"Výborné výsledky při ukončování studia s dlouhodobě nadprůměrnými výsledky v celostátním srovnění."},{"tag":"Osobnostní rozvoj","detail":"Motivační prostředí s bohatou nabídkou volitelných předmětů a rozšiřujících aktivit podporující všestranný rozvoj."}],"rizika":[{"tag":"Kvalita hospitační činnosti","detail":"Nízká četnost hospitací a absence konkrétních doporučení vedoucích ke zlepšení, zejména pro začínající učitele."},{"tag":"Formativní hodnocení","detail":"V části výuky chybí zapojení žáků do evaluačních aktivit a vzájemného kriteriálního hodnocení."},{"tag":"Didaktické postupy","detail":"V malé části hodin převaha frontální výuky s nerovnoměrným zapojením žáků a nižší míra pedagogických zkušeností."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}