# Gymnázium, Nad alejí

> Střední škola v obci Praha, Praha

## Základní informace

- **Adresa:** Nad alejí 1952, Praha, 16200
- **Obec:** Praha
- **Okres:** Praha
- **Kraj:** Praha
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 90 míst
- **Celkem přihlášek:** 748

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 60 míst
- **Přihlášek:** 650
- **Přijatých:** 60
- **Index poptávky:** 10.8× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 77 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 42.4 bodů z 50
- **Průměr MA:** 42 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 98
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 3.3× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 65 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 44.6 bodů z 50
- **Průměr MA:** 38.4 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2023-12-11

Gymnázium Nad Alejí je kvalitní škola se stabilní naplněností a výborným jazykovým vzděláním. Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v maturitách a skoro všichni pokračují v terciárním vzdělávání. Škola nabízí bohatou nabídku volitelných předmětů a rozšiřujících aktivit. Hlavní slabinou je nižší efektivita hospitační činnosti a metodické podpory některých učitelů. Vhodná pro nadané žáky a ty se zájmem o jazyky, ale vyžaduje kvalitní pedagogický sbor.

**Silné stránky:**
- Jazykové vzdělávání: Metodicky zdařilá výuka cizích jazyků s nadstandardním rozvojem řečových dovedností, rodilí mluvčí, certifikované zkoušky.
- Výsledky maturit: Výborné výsledky při ukončování studia s dlouhodobě nadprůměrnými výsledky v celostátním srovnění.
- Osobnostní rozvoj: Motivační prostředí s bohatou nabídkou volitelných předmětů a rozšiřujících aktivit podporující všestranný rozvoj.

**Rizika:**
- Kvalita hospitační činnosti: Nízká četnost hospitací a absence konkrétních doporučení vedoucích ke zlepšení, zejména pro začínající učitele.
- Formativní hodnocení: V části výuky chybí zapojení žáků do evaluačních aktivit a vzájemného kriteriálního hodnocení.
- Didaktické postupy: V malé části hodin převaha frontální výuky s nerovnoměrným zapojením žáků a nižší míra pedagogických zkušeností.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600005771-gymnazium-nad-aleji)*