# Gymnázium, Ústavní

> Střední škola v obci Praha, Praha

## Základní informace

- **Adresa:** Ústavní 400, Praha, 18100
- **Obec:** Praha
- **Okres:** Praha
- **Kraj:** Praha
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 90 míst
- **Celkem přihlášek:** 625

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 60 míst
- **Přihlášek:** 401
- **Přijatých:** 60
- **Index poptávky:** 6.7× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 61 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 37.4 bodů z 50
- **Průměr MA:** 34.9 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Dvojjazyčné gymnázium

- **Typ:** GY6, šestileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 224
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 7.5× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 58 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 34.5 bodů z 50
- **Průměr MA:** 30.3 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2023-10-20

Gymnázium na Ústavní je prestižní škola s výbornou pověstí. Učitelé jsou kvalifikovaní a stabilní, výsledky maturit jsou stoprocentní. Bilingvní sekce s italštinou je unikátní v Česku. Materiální vybavení je moderní. Hlavní výzvou je, aby učitelé více individualizovali výuku pro různě schopné žáky a více zapojovali studenty do vlastního hodnocení. Škola je vhodná pro motivované studenty, ale vyžaduje samostatnost.

**Silné stránky:**
- Výborné výsledky: Všichni žáci přihlášení k maturitě byli úspěšní ve všech částech zkoušky, nadprůměrné výsledky v externí evaluaci.
- Kvalitní pedagogický sbor: Stabilizovaný, téměř plně kvalifikovaný sbor s italskými učiteli z ministerstva zahraničí.
- Bilingvní vzdělání: Unikátní spolupráce s italským velvyslanectvím, mezinárodní certifikáty, výměnné pobyty v Itálii.

**Rizika:**
- Nedostatečná diferenciace: Učitelé méně zohledňují potřeby nadaných žáků nebo těch s rychlejším tempem práce.
- Chybí sebehodnocení žáků: V některých hodinách chybí shrnutí cíle a vedení žáků k vlastnímu hodnocení.
- Tradičnější přístup v části výuky: Některé hodiny mají nižší míru aktivizace žáků a méně využívají kritické myšlení.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600005992-gymnazium-ustavni)*