{"nazev":"SPŠ zeměměřická a Geogr. gymnázium Praha, Pod Táborem","redizo":"600006123","adresa":"Pod Táborem 300, Praha, 19000","obec":"Praha","okres":"Praha","kraj":"Praha","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":90,"celkem_prihlasek":271,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600006123-sps-zememericka-a-geogr-gymnazium-praha-pod-taborem","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":95,"prijati":19,"index_poptavky":3.17,"min_body":62,"cj_prumer":38,"ma_prumer":34.8,"jpz_min":62,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Geodézie a katastr nemovitostí","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":176,"prijati":55,"index_poptavky":2.93,"min_body":41,"cj_prumer":29.7,"ma_prumer":27.7,"jpz_min":41,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2023-01-17","shrnutí":"Škola SPŠ zeměměřická a Gymnázium Praha je kvalitní odborná střední škola s výborným vybavením a silným zaměřením na praktické dovednosti. Absolventi dosahují velmi dobrých výsledků u maturit a mají vysokou uplatnitelnost. Vedení školy je aktivní a koncepční. Slabší stránkou je nejednotná kvalita teoretické výuky v některých hodinách a spíše restriktivní přístup k motivaci žáků. Prostorové omezení může bránit dalšímu rozvoji gymnázia.","silne_stranky":[{"tag":"Odborné vzdělání na vysoké úrovni","detail":"Praktická odborná příprava vykazuje výbornou úroveň s účelným využitím moderní techniky a vedením žáků k samostatnosti."},{"tag":"Výborné výsledky u maturit","detail":"Hrubá neúspěšnost u maturitní zkoušky je nižší než průměr v příslušné skupině oborů."},{"tag":"Moderní vybavení a prostředí","detail":"Škola disponuje plně vybaveným učebnami, odbornými laboratořemi, jazykovými učebnami a kvalitním sportovním zázemím."}],"rizika":[{"tag":"Nejednotná kvalita teoretické výuky","detail":"Část hodin má nižší efektivitu kvůli převaze frontální výuky, nedostatečné diferenciaci a malé aktivizaci žáků."},{"tag":"Slabší motivační systém","detail":"Kázeňská opatření převyšují počet pochval a ocenění, což může snižovat motivaci žáků."},{"tag":"Omezené prostory pro další rozvoj","detail":"Sdílení budovy s dalším školským subjektem snižuje počet kmenových učeben a představuje riziko pro otevření dalšího ročníku gymnázia."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}