# SPŠ zeměměřická a Geogr. gymnázium Praha, Pod Táborem

> Střední škola v obci Praha, Praha

## Základní informace

- **Adresa:** Pod Táborem 300, Praha, 19000
- **Obec:** Praha
- **Okres:** Praha
- **Kraj:** Praha
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 90 míst
- **Celkem přihlášek:** 271

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 95
- **Přijatých:** 19
- **Index poptávky:** 3.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 62 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 38 bodů z 50
- **Průměr MA:** 34.8 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Geodézie a katastr nemovitostí

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 60 míst
- **Přihlášek:** 176
- **Přijatých:** 55
- **Index poptávky:** 2.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 41 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 29.7 bodů z 50
- **Průměr MA:** 27.7 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2023-01-17

Škola SPŠ zeměměřická a Gymnázium Praha je kvalitní odborná střední škola s výborným vybavením a silným zaměřením na praktické dovednosti. Absolventi dosahují velmi dobrých výsledků u maturit a mají vysokou uplatnitelnost. Vedení školy je aktivní a koncepční. Slabší stránkou je nejednotná kvalita teoretické výuky v některých hodinách a spíše restriktivní přístup k motivaci žáků. Prostorové omezení může bránit dalšímu rozvoji gymnázia.

**Silné stránky:**
- Odborné vzdělání na vysoké úrovni: Praktická odborná příprava vykazuje výbornou úroveň s účelným využitím moderní techniky a vedením žáků k samostatnosti.
- Výborné výsledky u maturit: Hrubá neúspěšnost u maturitní zkoušky je nižší než průměr v příslušné skupině oborů.
- Moderní vybavení a prostředí: Škola disponuje plně vybaveným učebnami, odbornými laboratořemi, jazykovými učebnami a kvalitním sportovním zázemím.

**Rizika:**
- Nejednotná kvalita teoretické výuky: Část hodin má nižší efektivitu kvůli převaze frontální výuky, nedostatečné diferenciaci a malé aktivizaci žáků.
- Slabší motivační systém: Kázeňská opatření převyšují počet pochval a ocenění, což může snižovat motivaci žáků.
- Omezené prostory pro další rozvoj: Sdílení budovy s dalším školským subjektem snižuje počet kmenových učeben a představuje riziko pro otevření dalšího ročníku gymnázia.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600006123-sps-zememericka-a-geogr-gymnazium-praha-pod-taborem)*