# Gymnázium Čakovice, náměstí 25. března

> Střední škola v obci Praha, Praha

## Základní informace

- **Adresa:** náměstí 25. března 100, Praha, 19600
- **Obec:** Praha
- **Okres:** Praha
- **Kraj:** Praha
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 60 míst
- **Celkem přihlášek:** 549

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY6, šestileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 457
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 15.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 63 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 36.8 bodů z 50
- **Průměr MA:** 33.7 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 92
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 3.1× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 60 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 42 bodů z 50
- **Průměr MA:** 33.9 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2024-01-25

Gymnázium Čakovice je dobře řízená škola se silným zaměřením na jazykové vzdělání. Nabízí kvalitní výuku s bohatou nabídkou mimoškolních aktivit a projektů. Vedení školy systematicky pracuje na zlepšování podmínek. Inspekce však upozorňuje na to, že v některých hodinách chybí dostatečná přizpůsobení výuky individuálním potřebám žáků a že by mělo být více prostoru pro mluvený projev žáků. Škola je vhodná pro jazykově nadané žáky a ty, kteří si cení všestranného rozvoje.

**Silné stránky:**
- Jazykové vzdělání: Škola systematicky rozvíjí jazykové dovednosti žáků prostřednictvím druhého cizího jazyka, volitelných předmětů, zahraničních výjezdů a mezinárodních certifikátů.
- Osobnostní rozvoj: Škola nabízí bohatou nabídku projektů, charitativních akcí, soutěží a mimoškolních aktivit pro všestranný rozvoj žáků.
- Kvalitní vedení a řízení: Ředitelka systematicky řídí školu, vytváří transparentní pravidla, poskytuje pedagogům zpětnou vazbu a průběžně monitoruje kvalitu.

**Rizika:**
- Diferenciace ve výuce: V části hodin učitelé nedostatečně přizpůsobují obsah individuálním potřebám žáků, chybí jim volba úloh různé náročnosti.
- Jazyková kultura a mluvený projev: Někteří učitelé a žáci používají nespisovnou češtinu, žáci nemají dostatek prostoru pro delší mluvený projev a diskusi.
- Jazyková bariéra u cizinců: V ojedinělých případech představuje jazyková bariéra u žáků s odlišným mateřským jazykem riziko neúspěchu při maturitě.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600006131-gymnazium-cakovice-namesti-25-brezna)*