{"nazev":"SOŠ a SOU, Zámek","redizo":"600006760","adresa":"Zámek 1, Vlašim, 25801","obec":"Vlašim","okres":"Benešov","kraj":"Středočeský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":30,"celkem_prihlasek":52,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600006760-sos-a-sou-zamek-podnikani","obory":[{"nazev":"Hotelnictví","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":52,"prijati":30,"index_poptavky":1.73,"min_body":17,"cj_prumer":21.6,"ma_prumer":10.7,"jpz_min":17,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Podnikání","typ":"NAS","delka_studia":2,"kapacita":0,"prihlasky":0,"prijati":0,"index_poptavky":0,"min_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2025-03-11","shrnutí":"Škola je zaměřená na praktické vzdělávání v gastronomických a opravárenských oborech, kde dosahuje dobrých výsledků. Silnou stránkou je propojení teorie s praxí a kvalitní materiální vybavení. Hlavní problémy jsou vysoká absence žáků v maturitních oborech a zejména v oboru Podnikání velmi nízká úspěšnost v maturitní zkoušce (48 % neúspěšných). Teoretická výuka by měla více využívat aktivizující metody. Škola se těmito problémy zabývá a zavádí doučování.","silne_stranky":[{"tag":"Propojení teorie s praxí","detail":"Škola efektivně propojuje teoretické poznatky s praktickým vyučováním a dlouhodobě spolupracuje s kvalitními sociálními partnery."},{"tag":"Kvalita praktického vyučování","detail":"Praktické vyučování je dobře organizované, žáci jsou vedeni k efektivní spolupráci a kvalitnímu provedení práce."},{"tag":"Zlepšující se materiální vybavení","detail":"Postupně se zlepšují podmínky pro vzdělávání, zejména v gastronomických oborech a digitální technice."}],"rizika":[{"tag":"Vysoká absence v maturitních oborech","detail":"V oboru Hotelnictví dosahuje absence přibližně 160 hodin na žáka ročně, v oboru Podnikání více než 170 hodin, což vede k neúspěchu a předčasnému odchodu."},{"tag":"Neúspěšnost v maturitní zkoušce (Podnikání)","detail":"V oboru Podnikání je hrubá neúspěšnost ve společné části maturitní zkoušky dvojnásobně horší než průměr v oborové skupině (48 % vs. 24 %)."},{"tag":"Nízké zapojení žáků v teoretické výuce","detail":"V části teoretického vyučování se málo využívají aktivizující metody, což nedostatečně zapojuje všechny žáky do výuky."}]},{"datum":"2021-12-13","shrnutí":"Inspekce ukázala, že škola má vážný problém s výsledky u maturity, zejména v oboru Podnikání, kde neuspěla polovina žáků. Situaci komplikuje fakt, že výuku klíčových předmětů často zajišťují nekvalifikovaní učitelé a školní známky neodrážejí skutečné znalosti. Škola sice dobře zvládla technické zajištění výuky a snížila neomluvenou absenci, ale rodiče by měli být velmi ostražití ohledně kvality přípravy na státní zkoušky. Pro některé žáky může být útěchou možnost přestupu na jiný obor.","silne_stranky":[{"tag":"Zlepšení klimatu","detail":"Klesla neomluvená absence a škola řeší problémy s neúspěšností i přes personální změny."},{"tag":"Digitální vybavenost","detail":"Škola dobře vybavila žáky i učitele technikou pro distanční výuku a využívá ji i nyní."},{"tag":"Včasná podpora","detail":"Žáci se speciálními potřebami jsou včas identifikováni a dostávají podporu."}],"rizika":[{"tag":"Kolaps u maturity","detail":"Polovina žáků oboru Podnikání neudělala maturitu, výsledky jsou výrazně horší než republikový průměr."},{"tag":"Nekvalifikovaní učitelé","detail":"Víc než třetinu výuky českého jazyka a většinu jazyků učí lektoři bez odborné kvalifikace."},{"tag":"Klamné známky","detail":"Žáci mají dobré známky, ale u maturity nevědí, co je čeká, protože hodnocení není objektivní."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}