{"nazev":"Gymnázium, J. A. Komenského","redizo":"600007693","adresa":"J. A. Komenského 414, Čelákovice, 25088","obec":"Čelákovice","okres":"Praha-východ","kraj":"Středočeský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":60,"celkem_prihlasek":436,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600007693-gymnazium-j-a-komenskeho","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":182,"prijati":30,"index_poptavky":6.07,"min_body":65,"cj_prumer":40.6,"ma_prumer":32.8,"jpz_min":65,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":254,"prijati":30,"index_poptavky":8.47,"min_body":58,"cj_prumer":34.9,"ma_prumer":32.1,"jpz_min":58,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2025-11-14","shrnutí":"Gymnázium v Čelákovicích je stabilní školou s velmi dobrými výsledky v maturitě a silným zaměřením na praktické zkušenosti. Žáci se zapojují do charitativních akcí a mezinárodních projektů. Silnou stránkou je péče vedení o vztahy a komfort žáků. Slabší je interaktivita ve výuce – hodiny jsou spíše frontální s malým prostorem pro skupinovou práci a kritické myšlení. Nadaní žáci nemají cílený rozvoj. Škola by měla více pracovat s moderními metodami a formativním hodnocením.","silne_stranky":[{"tag":"Výsledky a motivace","detail":"Žáci dosahují velmi dobrých výsledků, zejména v maturitě – ve společné části všichni přihlášení žáci uspěli."},{"tag":"Praktické zkušenosti","detail":"Týdenní praxe maturantů a spolupráce s vysokými školami dávají žákům reálné zkušenosti z profesního a akademického prostředí."},{"tag":"Bezpečné a podporující prostředí","detail":"Škola vytváří vstřícné vztahy, otevřenou komunikaci a nová relaxační místa pro studium i setkávání."}],"rizika":[{"tag":"Omezená interaktivita ve výuce","detail":"Prostor pro aktivní zapojení žáků a vzájemnou komunikaci je ve výuce malý, kooperativní formy se používají ojediněle."},{"tag":"Slabá podpora nadaných žáků","detail":"Cílený rozvoj potenciálu nadaných žáků neprobíhá systematicky, podpora se objevuje jen ojediněle."},{"tag":"Nedostatečné formativní hodnocení","detail":"Sebehodnocení a vrstevnické hodnocení se používají jen omezeně, což snižuje příležitosti žáků porozumět vlastnímu pokroku."}]},{"datum":"2021-09-15","shrnutí":"Gymnázium v Čelákovicích zažilo pod vedením nové ředitelky obrat k lepšímu, vyznačující se příjemnou atmosférou a rostoucí oblibou. Škola skvěle připravuje na VŠ a vyniká v jazycích. Hlavním rizikem je „šablona“ ve výuce, která nezohledňuje nadané žáky, a slabá analýza maturitních neúspěchů. Pro běžného studenta je to dobrá volba, ale rodiče talentů by se měli ptát na individuální přístup.","silne_stranky":[{"tag":"Jazyky a mezinárodní spolupráce","detail":"Škola klade důraz na cizí jazyky, nabízí latinu a využívá mezinárodních projektů."},{"tag":"Výsledky a atmosféra","detail":"Žáci dosahují velmi dobrých studijních výsledků a v hodinách panuje pozitivní, přátelská atmosféra."},{"tag":"Absolventi","detail":"Škola připravuje žáky na VŠ studium, kam odchází drtivá většina absolventů."}],"rizika":[{"tag":"Nediferencovaná výuka","detail":"Výuka není přizpůsobena individuálním potřebám, zejména u nadaných žáků."},{"tag":"Slabá analýza výsledků","detail":"Vedení školy dostatečně neanalyzuje neúspěch u maturit a nereaguje na ně systémově."},{"tag":"Personální nestabilita","detail":"Časté změny na částečné úvazky negativně ovlivňují organizaci výuky."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}