{"nazev":"Gymnázium Vítězslava Nováka, Husova","redizo":"600008282","adresa":"Husova 333, Jindřichův Hradec, 37701","obec":"Jindřichův Hradec","okres":"Jindřichův Hradec","kraj":"Jihočeský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":90,"celkem_prihlasek":171,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600008282-gymnazium-vitezslava-novaka-husova","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":112,"prijati":60,"index_poptavky":1.87,"min_body":56,"cj_prumer":39.8,"ma_prumer":30,"jpz_min":56,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":59,"prijati":30,"index_poptavky":1.97,"min_body":35,"cj_prumer":27.7,"ma_prumer":22.6,"jpz_min":35,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2023-01-23","shrnutí":"Gymnázium Vítězslava Nováka je kvalitní střední škola se skvělými výsledky v maturitě a vysokou úspěšností absolventů na vysokých školách. Silnou stránkou je bohatá nabídka mezinárodních projektů, zájmových kroužků a mimoškolních aktivit. Škola má moderní vybavení a kvalifikované pedagogy. Inspekce však upozorňuje na nedostatečnou diferenciaci výuky podle schopností žáků a na převahu frontální výuky v některých hodinách. Doporučuje více využívat aktivní metody a formativní hodnocení.","silne_stranky":[{"tag":"Mezinárodní spolupráce","detail":"Škola má dlouhodobé vztahy s partnerskými zahraničními školami a aktivně zapojuje žáky do projektů Erasmus+ a Ceny vévody z Edinburghu."},{"tag":"Výborné výsledky maturit","detail":"Žáci dosahují velmi dobrých výsledků v maturitní zkoušce a jsou úspěšní v přijímacím řízení na vysoké školy."},{"tag":"Bohatá mimoškolní nabídka","detail":"Škola nabízí širokou paletu zájmových kroužků, soutěží a aktivit podporujících osobnostní rozvoj."}],"rizika":[{"tag":"Nedostatečná diferenciace","detail":"Výuka často nerespektuje různé úrovně schopností žáků, chybí přizpůsobení úkolů jejich specifickému nadání."},{"tag":"Převaha frontální výuky","detail":"Některé hodiny jsou vedeny převážně frontální formou s převažující aktivitou učitele, což omezuje vlastní iniciativu žáků."},{"tag":"Slabé formativní hodnocení","detail":"Zpětná vazba se zaměřuje především na okamžité výkony, chybí sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}