{"nazev":"Gymnázium dr. A. Hrdličky, Komenského","redizo":"600008410","adresa":"Komenského 147, Humpolec, 39601","obec":"Humpolec","okres":"Pelhřimov","kraj":"Vysočina","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":60,"celkem_prihlasek":183,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600008410-gymnazium-dr-a-hrdlicky-komenskeho","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":110,"prijati":30,"index_poptavky":3.67,"min_body":44,"cj_prumer":36.1,"ma_prumer":25.8,"jpz_min":44,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":73,"prijati":30,"index_poptavky":2.43,"min_body":42,"cj_prumer":29.5,"ma_prumer":25,"jpz_min":42,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2025-05-15","shrnutí":"Gymnázium dr. A. Hrdličky je kvalitní školou se silným zaměřením na přípravu žáků na vysoké školy. Učitelé pracují s empatií, vedou žáky ke kritickému myšlení a škola má tradici úspěchů v soutěžích. Pozitivní je i školní klima a prevence. Inspekce však zjistila nedostatky v kontrolní činnosti a dokumentaci, chybí systematické závěry hodin a formální je vyhodnocování podpory žáků se speciálními potřebami. Škola má 30 dní na nápravu.","silne_stranky":[{"tag":"Kvalitní výuka a osobnostní rozvoj","detail":"Učitelé pracují s empatií, povzbuzují žáky a vedou je ke kritickému myšlení s důrazem na porozumění."},{"tag":"Úspěchy v soutěžích a projektech","detail":"Žáci dosahují výborných umístění v olympiádách a soutěžích, úspěšně se zapojují do mezinárodních projektů."},{"tag":"Pozitivní školní klima a prevence","detail":"Škola buduje vztahy ve třídách prostřednictvím adaptačních kurzů a promyšlené prevence rizikových jevů."}],"rizika":[{"tag":"Slabá kontrola a dokumentace","detail":"Nedůsledný kontrolní systém vedl k chybějícím hlášením o úrazech a nedostatkům v dokumentaci."},{"tag":"Nedostatečné závěry hodin","detail":"Chybí sebehodnocení, vzájemné hodnocení a závěrečné zhodnocení naplnění cíle hodin."},{"tag":"Formální vyhodnocování podpory","detail":"Efektivita práce se žáky se speciálními potřebami se vyhodnocuje pouze formálně bez sledování výsledků."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}