# Gymnázium, Masarykova

> Střední škola v obci Milevsko, Jihočeský

## Základní informace

- **Adresa:** Masarykova 183, Milevsko, 39901
- **Obec:** Milevsko
- **Okres:** Písek
- **Kraj:** Jihočeský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 60 míst
- **Celkem přihlášek:** 138

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 81
- **Přijatých:** 29
- **Index poptávky:** 2.7× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 33 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 32.1 bodů z 50
- **Průměr MA:** 19.7 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY6, šestileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 57
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 1.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 30 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 27.5 bodů z 50
- **Průměr MA:** 17.7 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2024-03-12

Gymnázium v Milevsku je kvalitní školou s výbornými výsledky maturit a moderním vybavením. Žáci jsou motivovaní, absence je nízká a bezpečnostní klima je dobré. Škola se zaměřuje na přípravu na vysoké školy a podporuje jazykové kompetence. Slabší stránkou je, že část výuky stále probíhá tradičně frontální metodou bez dostatečné aktivizace žáků. Inspekce doporučuje zlepšit formativní hodnocení a více využívat diferenciované úkoly.

**Silné stránky:**
- Výborné výsledky maturit: Výsledky ve společné části maturitních zkoušek jsou prokazatelně lepší než průměr stejných gymnázií v České republice.
- Moderní vybavení a prostředí: Škola má novou přírodovědnou laboratoř, interaktivní tabule, chromebooky a sady na virtuální realitu.
- Bezpečné a motivující prostředí: Nízký počet kázeňských opatření, žádný žák nebyl hodnocen sníženým stupněm z chování, průměrná absence je velmi nízká.

**Rizika:**
- Pasivní výuka v některých hodinách: Část hodin je vedena frontální metodou s převažující aktivitou učitele, což vede k pasivnímu přejímání informací žáky.
- Slabé formativní hodnocení: Shrnutí hodin a sebehodnocení žáků chybí nebo probíhá jen formálně, prvky formativního hodnocení jsou zařazeny ojediněle.
- Formální kontrolní činnost vedení: Kontrolní činnost je nastavená, ale její realizace je formální bez přijímání potřebných opatření a jejich vyhodnocování.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600008533-gymnazium-masarykova)*