# Střední zemědělská škola, Čelakovského

> Střední škola v obci Písek, Jihočeský

## Základní informace

- **Adresa:** Čelakovského 200, Písek, 39701
- **Obec:** Písek
- **Okres:** Písek
- **Kraj:** Jihočeský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 60 míst
- **Celkem přihlášek:** 137

## Obory a přijímací řízení 2025

### Agropodnikání

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 87
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 29 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 27.6 bodů z 50
- **Průměr MA:** 17 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Ekologie a životní prostředí

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 50
- **Přijatých:** 18
- **Index poptávky:** 1.7× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 15 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 23.7 bodů z 50
- **Průměr MA:** 12.5 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2025-01-13

Střední zemědělská škola v Písku je moderní instituce s kvalitní praktickou přípravou díky spolupráci s partnery a vlastnímu školnímu statku. Škola se aktivně rozvíjí, investuje do vybavení a nabízí bohaté mimoškolní aktivity. Hlavní slabinou je tradiční přístup k výuce – učitelé se zaměřují spíše na memorování faktů než na rozvoj myšlení a samostatnosti. Chybí individualizace a aktivní metody. Škola si je těchto problémů vědoma a pracuje na jejich řešení.

**Silné stránky:**
- Praktická příprava na povolání: Efektivní dlouhodobá spolupráce se sociálními partnery z oblasti zemědělství a ekologie zajišťuje kvalitní propojení teorie a praxe.
- Moderní vybavení a investice: Škola aktivně získává finanční prostředky z evropských fondů a dotačních programů na modernizaci.
- Mimoškolní aktivity a rozvoj: Bohatá nabídka aktivit podporuje klíčové kompetence a zdravý životní styl.

**Rizika:**
- Pasivní metody výuky: Učitelé se omezují na předávání informací bez dostatečného rozvoje kritického myšlení a samostatného řešení problémů.
- Chybí individualizace výuky: Všichni žáci plní stejné úlohy bez ohledu na jejich schopnosti a potenciál.
- Slabá kontrola nápravy: Vedení školy identifikuje problémy, ale následná opatření nejsou vždy efektivní.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600008550-stredni-zemedelska-skola-celakovskeho)*