# Gymnázium, Máchova

> Střední škola v obci Strakonice, Jihočeský

## Základní informace

- **Adresa:** Máchova 174, Strakonice, 38601
- **Obec:** Strakonice
- **Okres:** Strakonice
- **Kraj:** Jihočeský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 120 míst
- **Celkem přihlášek:** 271

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium - Gymnázium čtyřleté všeobecné

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 90 míst
- **Přihlášek:** 189
- **Přijatých:** 90
- **Index poptávky:** 2.1× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 56 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 41.5 bodů z 50
- **Průměr MA:** 31.6 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Gymnázium - Gymnázium osmileté všeobecné

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 82
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.7× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 38 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 28.2 bodů z 50
- **Průměr MA:** 24.1 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2025-02-10

Gymnázium Strakonice je kvalitní škola s vysokými výsledky a silnou mezinárodní spoluprací. Žáci dosahují výborných výsledků, téměř polovina prospívá s vyznamenáním. Škola podporuje talenty v soutěžích a olympiádách. Hlavní slabinou je chybějící tělocvična a nedostatečná diferenciace výuky pro různě nadané žáky. Výuka by měla více rozvíjet kritické myšlení a komunikativní dovednosti.

**Silné stránky:**
- Mezinárodní spolupráce: Dlouhodobé partnerství se zahraničními školami a projekty Erasmus+ rozvíjejí jazykové dovednosti a osobnostní růst žáků.
- Úspěchy v soutěžích: Škola cíleně podporuje účast v odborných soutěžích a olympiádách s výborným umístěním.
- Kariérové poradenství: Škola dlouhodobě sleduje uplatnění absolventů a efektivně je využívá v poradenství.

**Rizika:**
- Chybějící tělocvična: Absence tělocvičny komplikuje organizaci tělesné výchovy a aktivit s větším počtem účastníků.
- Nedostatečná diferenciace: Ve výuce chybí přizpůsobení úkolů různým schopnostem a zájmům žáků.
- Slabší rozvoj kritického myšlení: Výuka nedostatečně pracuje s různými zdroji informací zaměřenými na kritické myšlení.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600008789-gymnazium-machova)*