# Obchodní akademie, náměstí T. G. Masaryka

> Střední škola v obci Plzeň, Plzeňský

## Základní informace

- **Adresa:** náměstí T. G. Masaryka 1530, Plzeň, 30100
- **Obec:** Plzeň
- **Okres:** Plzeň-město
- **Kraj:** Plzeňský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 158 míst
- **Celkem přihlášek:** 628

## Obory a přijímací řízení 2025

### Ekonomické lyceum

- **Typ:** LYC, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 134
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 4.5× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 56 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 39.4 bodů z 50
- **Průměr MA:** 28.7 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Obchodní akademie

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 128 míst
- **Přihlášek:** 494
- **Přijatých:** 128
- **Index poptávky:** 3.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 45 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 36.4 bodů z 50
- **Průměr MA:** 25.1 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2024-03-15

Obchodní akademie v Plzni je silná škola s výbornými výsledky maturit a jazykovými certifikáty. Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v testech a soutěžích. Výuka humanitních předmětů je kvalitní a podnětná. Hlavní slabinou je nedostatečná spolupráce mezi učiteli a málo diferenciované přizpůsobení výuky různým potřebám žáků. Matematika se vyučuje spíše tradičně bez kooperativních metod. Škola má dobré zázemí a bezpečné prostředí.

**Silné stránky:**
- Výborné výsledky maturit: Žáci dlouhodobě dosahují nadprůměrných výsledků, v posledních letech složili zkoušku všichni (s minimálními výjimkami).
- Jazykové certifikáty: Každoročně více než 100 žáků získává mezinárodní certifikáty z angličtiny na úrovni B1, B2 i C1.
- Úspěchy v soutěžích: Žáci dosahují cenných umístění v mezinárodních, celostátních a krajských soutěžích, zejména v odborných předmětech.

**Rizika:**
- Slabá spolupráce mezi učiteli: Pedagogové si nesdílejí zdroje ani zkušenosti z dalšího vzdělávání, chybí vzájemné hospitace.
- Nedostatečná diferenciace výuky: V matematice a humanitních předmětech chybí přizpůsobení výuky různým potřebám žáků.
- Málo prostoru pro sebereflexi: Žáci mají omezené příležitosti k vlastnímu zhodnocení své práce a pokroků.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600009599-obchodni-akademie-namesti-t-g-masaryka)*