{"nazev":"Gymnázium, Soběslavova","redizo":"600009947","adresa":"Soběslavova 1426, Stříbro, 34901","obec":"Stříbro","okres":"Tachov","kraj":"Plzeňský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":90,"celkem_prihlasek":200,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600009947-gymnazium-sobeslavova","obory":[{"nazev":"Gymnázium - všeobecné gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":63,"prijati":21,"index_poptavky":2.1,"min_body":33,"cj_prumer":30.7,"ma_prumer":19.5,"jpz_min":33,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Obchodní akademie - podnikání a služby cestovního ruchu","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":83,"prijati":30,"index_poptavky":2.77,"min_body":31,"cj_prumer":27.6,"ma_prumer":18.2,"jpz_min":31,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium - všeobecné osmileté gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":54,"prijati":28,"index_poptavky":1.8,"min_body":28,"cj_prumer":23.4,"ma_prumer":20.6,"jpz_min":28,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-10-21","shrnutí":"Gymnázium Stříbro je dobře vedená škola s výbornou mezinárodní spoluprací a podporou nadaných žáků. Maturitní výsledky jsou stoprocentní, bezpečnost je prioritou. Inspektoři však upozorňují na příliš frontální výuku zejména v přírodovědných předmětech, kde žáci mají málo prostoru pro vlastní aktivitu. Chybí také individuální přístup a kvalitní zpětná vazba. Škola by měla více podporovat samostatné myšlení a spolupráci žáků.","silne_stranky":[{"tag":"Mezinárodní spolupráce a jazykový rozvoj","detail":"Škola má dlouhodobou spolupráci se školami v Německu a Francii, pořádá výměnné pobyty a stáže v zahraničí."},{"tag":"Podpora nadaných žáků a vědy","detail":"Klub malých debrujárů úspěšně rozvíjí vědecké zájmy žáků, kteří se účastní mezinárodních přehlídek."},{"tag":"Bezpečnost a prevence","detail":"Škola má systematické bezpečnostní opatření a účelně sestavenou prevenci rizikového chování."}],"rizika":[{"tag":"Frontální výuka a nízká aktivita žáků","detail":"Zejména v přírodovědných předmětech a matematice dominuje učitel, žáci mají málo prostoru pro vlastní iniciativu."},{"tag":"Chybějící diferenciace a individuální přístup","detail":"Úkoly jsou zadávány jednotně bez ohledu na náročnost, chybí přizpůsobení potřebám jednotlivých žáků."},{"tag":"Slabé formativní hodnocení","detail":"Pedagogové často neevaluují dosažení cílů hodin, hodnocení nemá formativní charakter."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}