{"nazev":"Gymnázium, Žitavská","redizo":"600009998","adresa":"Žitavská 2969, Česká Lípa, 47006","obec":"Česká Lípa","okres":"Česká Lípa","kraj":"Liberecký","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":90,"celkem_prihlasek":185,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600009998-gymnazium-zitavska","obory":[{"nazev":"Gymnázium - všeobecné","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":103,"prijati":60,"index_poptavky":1.72,"min_body":51,"cj_prumer":38,"ma_prumer":28.7,"jpz_min":51,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium - všeobecné","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":82,"prijati":30,"index_poptavky":2.73,"min_body":43,"cj_prumer":31.6,"ma_prumer":29.5,"jpz_min":43,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-11-26","shrnutí":"Gymnázium v České Lípě je kvalitní školou s tradičně silnými výsledky. Žáci dosahují výborných výsledků v maturitě a soutěžích, učitelé jsou zkušení a škola má moderní vybavení. Inspekce ale upozorňuje, že výuka je příliš zaměřená na předávání informací frontální formou. Chybí více diskusí, samostatné práce žáků a přizpůsobení výuky různým schopnostem. Škola by měla více aktivizovat žáky a rozvíjet jejich kritické myšlení.","silne_stranky":[{"tag":"Výborné výsledky a motivace žáků","detail":"Vysoký podíl žáků v soutěžích s úspěchy na krajské a celostátní úrovni, 95 % absolventů pokračuje na vysokých školách."},{"tag":"Kvalitní pedagogický sbor","detail":"Dlouhodobě stabilní, zkušení a odborně kvalifikovaní učitelé s pozitivním vlivem na vzdělávání."},{"tag":"Moderní vybavení a bezpečí","detail":"Čistá, moderní budova s laboratořemi, počítačovými učebnami, relaxačními kouty a elektronickým bezpečnostním systémem."}],"rizika":[{"tag":"Málo aktivní vyuky","detail":"Převaha frontální výuky s učitelem v dominantní roli, málo diskusí a samostatné práce žáků."},{"tag":"Nedostatečná diferenciace","detail":"Výuka se nedostatečně přizpůsobuje různým schopnostem a potřebám jednotlivých žáků."},{"tag":"Chybí vzdělávání v didaktice","detail":"Plán dalšího vzdělávání pedagogů postrádá zaměření na didakticko-metodické aspekty výuky."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}