{"nazev":"Euroškola Česká Lípa SOŠ s.r.o., Železničářská","redizo":"600010112","adresa":"Železničářská 2232, Česká Lípa, 47001","obec":"Česká Lípa","okres":"Česká Lípa","kraj":"Liberecký","zrizovatel":"soukromé","celkova_kapacita":82,"celkem_prihlasek":312,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600010112-euroskola-ceska-lipa-sos-sro-zeleznicarska","obory":[{"nazev":"Ekonomika a podnikání - Bezpečnostní služby","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":123,"prijati":30,"index_poptavky":3.73,"min_body":26,"cj_prumer":23.8,"ma_prumer":11.9,"jpz_min":24,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Hotelnictví - Hotelnictví, Cestovní ruch","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":107,"prijati":30,"index_poptavky":3.57,"min_body":26,"cj_prumer":24.5,"ma_prumer":15,"jpz_min":26,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Ekonomika a podnikání - Marketing a reklama","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":22,"prihlasky":82,"prijati":22,"index_poptavky":3.73,"min_body":24,"cj_prumer":23.8,"ma_prumer":11.9,"jpz_min":24,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2023-04-25","shrnutí":"Euroškola Česká Lípa je dobře řízená střední škola s jasným zaměřením na praktické uplatnění absolventů. Silnými stránkami jsou výborné výsledky v maturitě (nadprůměrné oproti ČR), propojení teorie s praxí a spolupráce se zaměstnavateli. Žáci se úspěšně účastní odborných soutěží. Slabší je výuka cizích jazyků a chybí větší využití aktivizačních metod. Škola nemá vlastní tělocvičnu, ale nabízí sportovní kurzy. Vhodná pro prakticky zaměřené studenty.","silne_stranky":[{"tag":"Silné vedení a řízení","detail":"Ředitelka prokazuje výborné manažerské znalosti a má jasné priority zaměřené na praktické uplatnění absolventů."},{"tag":"Výborné výsledky v maturitě","detail":"V roce 2022 byly výsledky žáků ve společné i profilové části maturitní zkoušky nadprůměrné oproti průměru ČR."},{"tag":"Praktické propojení teorie a praxe","detail":"Teoretické vzdělávání je účelně propojeno s odborným výcvikem a reálným pracovištěm."}],"rizika":[{"tag":"Nedostatečné aktivizační metody","detail":"Výuka cizích jazyků byla málo efektivní, chyběly simulace přirozených komunikačních situací a prostor pro vzájemnou komunikaci."},{"tag":"Chybí sebehodnocení žáků","detail":"Žáci nebyli cíleně vedeni k hodnocení vlastního pokroku ve vztahu k jejich možnostem."},{"tag":"Rezervy v diferenciaci","detail":"Cílená diferenciace podle schopností žáků byla zaznamenána ojediněle, zejména v matematice."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}