# SPŠ elektrotech. a zař. pro DVPP, Svatováclavská

> Střední škola v obci Žatec, Ústecký

## Základní informace

- **Adresa:** Svatováclavská 1404, Žatec, 43801
- **Obec:** Žatec
- **Okres:** Louny
- **Kraj:** Ústecký
- **Zřizovatel:** soukromé
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 40 míst
- **Celkem přihlášek:** 29

## Obory a přijímací řízení 2025

### Informační technologie

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 20 míst
- **Přihlášek:** 6
- **Přijatých:** 1
- **Index poptávky:** 0.3× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 55 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 20 bodů z 50
- **Průměr MA:** 35 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Elektrotechnika - Automatizace a robotika

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 20 míst
- **Přihlášek:** 23
- **Přijatých:** 4
- **Index poptávky:** 1.1× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 42 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 33.5 bodů z 50
- **Průměr MA:** 14.5 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2022-04-11

Škola elektrotechniky v Žatci má silné zázemí v praxi díky partnerství s firmami. Nová ředitelka postupně zlepšuje podmínky. Maturitní výsledky jsou průměrné. Hlavní problémy: učitelé nedostávají kvalitní metodickou podporu, výuka je málo individualizovaná a převažuje frontální přístup. Laboratoř pro elektrotechniku potřebuje modernizaci. Bezpečné a respektující prostředí je pozitivum.

**Silné stránky:**
- Spolupráce s firmami: Škola má rozsáhlou síť sociálních partnerů, kteří aktivně podporují praktickou výuku a připravují žáky na budoucí zaměstnání.
- Bezpečné prostředí: Všechny hospitované hodiny se vyznačovaly atmosférou založenou na vzájemné důvěře a respektu.
- Maturitní výsledky: Výsledky žáků odpovídají průměru v ČR, v roce 2020 prospěli všichni, v roce 2021 všichni neúspěšní žáci uspěli v opravném termínu.

**Rizika:**
- Slabá metodická podpora učitelů: Hospitační činnost neposkytuje konkrétní doporučení pro zlepšení výuky, chybí efektivní systém vedení začínajících pedagogů.
- Nedostatečná diferenciace ve výuce: Učitelé nevyužívají individualizaci a diferenciaci podle potřeb žáků, převažuje frontální práce.
- Slabá vybavenost elektrotechnické laboratoře: Laboratoř pro elektrotechnická měření je spíše na úrovni dílny, chybí moderní přístroje a stroje.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600011038-sps-elektrotech-a-zar-pro-dvpp-svatovaclavska)*