# Gymnázium Havlíčkův Brod, Štáflova

> Střední škola v obci Havlíčkův Brod, Vysočina

## Základní informace

- **Adresa:** Štáflova 2063, Havlíčkův Brod, 58001
- **Obec:** Havlíčkův Brod
- **Okres:** Havlíčkův Brod
- **Kraj:** Vysočina
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 90 míst
- **Celkem přihlášek:** 230

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 60 míst
- **Přihlášek:** 144
- **Přijatých:** 60
- **Index poptávky:** 2.4× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 54 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 40.5 bodů z 50
- **Průměr MA:** 29.7 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 86
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 42 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 29.2 bodů z 50
- **Průměr MA:** 27.5 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2025-01-27

Gymnázium Havlíčkův Brod je kvalitní střední škola s výborným renomé. Žáci dosahují nadprůměrných výsledků u maturit a vysokého procenta úspěšnosti při přijetí na vysoké školy. Škola nabízí moderní vybavení, zahraniční výměny a bohatý program aktivit. Slabší stránkou je nedostatečná individualizace výuky a práce se zpětnou vazbou. Stravování zajišťuje externí subjekt, což vyvolává nespokojenost. Vhodná pro ambiciózní žáky s jasným směrem na vysokou školu.

**Silné stránky:**
- Výborné výsledky maturit: Od roku 2019 dosahují žáci nadprůměrných výsledků ve všech předmětech společné části maturitní zkoušky ve srovnání s gymnázii v ČR.
- Moderní vybavení a technologie: Nová učebna informatiky, 3D tiskárny, microbity, lego roboti a střešní terasa pro výuku.
- Bohatá nabídka aktivit a partnerství: Zahraniční výměnné programy, spolupráce s partnerskými školami v Holandsku, Německu a Slovensku, besedy s absolventy.

**Rizika:**
- Nedostatečná diferenciace výuky: Pokročilejší formy diferenciace, kdy by vybraní žáci řešili jiná zadání, se neuplatňují.
- Slabá práce se zpětnou vazbou a sebehodnocením: Chybí vzájemné hodnocení žáků a nedostatečné využívání sebehodnocení.
- Problémy se školním stravováním: Žáci vyjádřili výhrady ke školnímu stravování zajišťovanému externím subjektem.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600011500-gymnazium-havlickuv-brod-staflova)*