# Gymnázium, nábř. Svobody

> Střední škola v obci Polička, Pardubický

## Základní informace

- **Adresa:** nábř. Svobody 306, Polička, 57201
- **Obec:** Polička
- **Okres:** Svitavy
- **Kraj:** Pardubický
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 60 míst
- **Celkem přihlášek:** 139

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 67
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 62 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 43.1 bodů z 50
- **Průměr MA:** 34.4 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 72
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.4× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 42 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 32 bodů z 50
- **Průměr MA:** 29.1 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2025-04-03

Gymnázium v Poličce je kvalitní škola s výbornými výsledky maturit a vysokým podílem vyznamenáných žáků. Učitelé jsou kvalifikovaní a nabízejí bohatý program aktivit pro rozvoj nadání. Škola má však prostor na zlepšení: učitelé by měli více pracovat se zpětnou vazbou v hodinách, lépe podporovat nadané žáky diferencovanými úkoly a více zapojovat žáky do aktivní práce. Vhodná pro motivované žáky, kteří si chtějí připravit cestu na vysokou školu.

**Silné stránky:**
- Výborné výsledky: Téměř 60 % žáků má vyznamenání, všichni maturanti v posledních dvou letech uspěli, přibližně polovina s vyznamenáním.
- Kvalitní učitelé: Stabilní pedagogický sbor s téměř 100% odbornou kvalifikací a širokými odbornými znalostmi.
- Bohatá nabídka aktivit: Žáci se rozvíjejí v soutěžích, projektech, exkurzích a speciálních programech jako Sumec či DofE.

**Rizika:**
- Slabá zpětná vazba v hodinách: Učitelé málo využívají závěry hodin k ověření, co si žáci skutečně osvojili.
- Nedostatečná podpora nadaných žáků: Nadaní žáci nemají dostatek diferencovaných úloh odpovídajících jejich úrovni.
- Pasivita žáků ve výuce: Frontální výuka někdy vede k pasivnímu přijímání informací bez hlubšího porozumění.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600012859-gymnazium-nabr-svobody)*