{"nazev":"Gymnázium, Palackého náměstí","redizo":"600013294","adresa":"Palackého náměstí 222, Boskovice, 68011","obec":"Boskovice","okres":"Blansko","kraj":"Jihomoravský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":90,"celkem_prihlasek":264,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600013294-gymnazium-palackeho-namesti","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":132,"prijati":60,"index_poptavky":2.2,"min_body":62,"cj_prumer":42.1,"ma_prumer":33.9,"jpz_min":62,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":132,"prijati":30,"index_poptavky":4.4,"min_body":54,"cj_prumer":34.3,"ma_prumer":33.3,"jpz_min":54,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-02-21","shrnutí":"Gymnázium v Boskovicích je kvalitní školou s výborným klimatem a silným zaměřením na nadané žáky. Nabízí bohaté mimoškolní aktivity, mezinárodní spolupráci a podporu osobnostního rozvoje. Maturitní výsledky jsou dlouhodobě výborné. Drobné nedostatky se týkají organizace sportovně nadaných žáků a nejednotného přístupu k formativnímu hodnocení. Škola má jasnou vizi a aktivní vedení.","silne_stranky":[{"tag":"Partnerství a mezinárodní spolupráce","detail":"Škola má akreditaci ERASMUS+ 2023–2028, realizuje výměnné pobyty do Amsterdamu a Izraele, což rozvíjí jazykové a kulturní kompetence žáků."},{"tag":"Péče o nadané žáky","detail":"Škola vytváří velmi dobré podmínky pro vzdělávání nadaných žáků ve výuce i mimo ni s podporou koordinátorky nadání."},{"tag":"Pozitivní školní klima","detail":"Studentský parlament má reálný vliv na chod školy, pochvaly převyšují kázeňská opatření."}],"rizika":[{"tag":"Neúspěšnost u maturit z volitelných předmětů","detail":"Škola zatím nenašla řešení pro zlepšení výsledků u některých volitelných předmětů profilové části maturitní zkoušky."},{"tag":"Organizace sportovně nadaných žáků","detail":"Byl zjištěn drobný nedostatek v organizaci vzdělávání některých sportovně nadaných žáků."},{"tag":"Nejednotný přístup k formativnímu hodnocení","detail":"Prvky formativního hodnocení a práce se vzdělávacími cíli nejsou využívány konzistentně ve všech hodinách."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}