# Gymnázium Kroměříž, Masarykovo náměstí

> Střední škola v obci Kroměříž, Zlínský

## Základní informace

- **Adresa:** Masarykovo náměstí 496, Kroměříž, 76701
- **Obec:** Kroměříž
- **Okres:** Kroměříž
- **Kraj:** Zlínský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 90 míst
- **Celkem přihlášek:** 220

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 103
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 3.4× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 49 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 38.2 bodů z 50
- **Průměr MA:** 27.5 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 60 míst
- **Přihlášek:** 117
- **Přijatých:** 60
- **Index poptávky:** 1.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 22 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 22.4 bodů z 50
- **Průměr MA:** 17.3 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2022-03-17

Gymnázium Kroměříž je škola s vynikajícími studijními výsledky a vysokým zájmem uchazečů. Žáci zde dosahují nadprůměrných výsledků v maturitách a soutěžích, což potvrzuje kvalitu výuky. Prostor pro zlepšení vidí inspekce v metodách výuky, kde převažuje tradiční výklad učitele před aktivní prací žáků, a v individualizaci výuky pro žáky s různými potřebami. Škola má moderní vybavení a fungující systém individuální podpory pro žáky s horšími známkami.

**Silné stránky:**
- Výsledky vzdělávání: Žáci dosahují dlouhodobě výborných výsledků v maturitních zkouškách a testech gramotností, kdy překonávají celorepublikový průměr.
- Materiální vybavení: Díky modernizaci má škola kvalitní vybavení učeben, laboratoří a informačních technologií.
- Individuální podpora: Škola systematicky sleduje žáky s horšími výsledky a nabízí jim účinnou individuální podporu.

**Rizika:**
- Málo aktivizujících metod: Ve výuce převažuje frontální výuka učitele, chybí častější využití aktivizujících metod a diskuzí.
- Nedostatečná diferenciace: Učitelé málo differentiated výuku podle schopností jednotlivých žáků, zejména v nedělených hodinách.
- Formální zpětná vazba: Hodiny končí povětšinou formálním shrnutím bez hlubšího zhodnocení pokroku žáků.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600014941-gymnazium-kromeriz-masarykovo-namesti)*