{"nazev":"Gymnázium Třebíč, Masarykovo nám.","redizo":"600015343","adresa":"Masarykovo nám. 116, Třebíč, 67401","obec":"Třebíč","okres":"Třebíč","kraj":"Vysočina","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":135,"celkem_prihlasek":350,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600015343-gymnazium-trebic-masarykovo-nam","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":90,"prihlasky":195,"prijati":90,"index_poptavky":2.17,"min_body":54,"cj_prumer":39.6,"ma_prumer":30.3,"jpz_min":54,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium se sportovní přípravou","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":15,"prihlasky":27,"prijati":15,"index_poptavky":1.8,"min_body":50,"cj_prumer":35.2,"ma_prumer":28.8,"jpz_min":50,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":128,"prijati":30,"index_poptavky":4.27,"min_body":46,"cj_prumer":30.9,"ma_prumer":28.8,"jpz_min":46,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2023-01-25","shrnutí":"Gymnázium Třebíč je kvalitní škola s výbornými výsledky (100% úspěšnost u maturit) a bohatou nabídkou aktivit včetně mezinárodní spolupráce. Má dobré zázemí a fungující poradenství. Inspekce ale upozorňuje, že učitelé by měli lépe uzavírat hodiny se zpětnou vazbou, více individualizovat výuku a více podporovat sebehodnocení žáků. Jde o detaily, které by měly zlepšit kvalitu vzdělávání.","silne_stranky":[{"tag":"Výborné výsledky","detail":"100% úspěšnost u maturitních zkoušek ve školním roce 2021/2022 a nadprůměrné výsledky v externím testování."},{"tag":"Bohatá nabídka aktivit","detail":"Mezinárodní spolupráce (Francie, Finsko, Německo), olympiády, soutěže, projektové dny, charitativní akce."},{"tag":"Kvalitní poradenství","detail":"Školní poradenské pracoviště s psycholožkou, výchovným poradcem, metodičkou a kariérovou poradkyní."}],"rizika":[{"tag":"Slabé závěry hodin","detail":"Učitelé často nezhodnotí hodinu způsobem, který by dal žákům kvalitní zpětnou vazbu."},{"tag":"Málo individuálního přístupu","detail":"Diferenciace činností není dostatečná pro rozvoj znalostí podle individuálních potřeb žáků."},{"tag":"Chybí sebehodnocení žáků","detail":"Žáci se málo učí sami sebe hodnotit a vzájemně si dávat zpětnou vazbu."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}