# Gymnázium, Smetanova

> Střední škola v obci Moravský Krumlov, Jihomoravský

## Základní informace

- **Adresa:** Smetanova 168, Moravský Krumlov, 67201
- **Obec:** Moravský Krumlov
- **Okres:** Znojmo
- **Kraj:** Jihomoravský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 60 míst
- **Celkem přihlášek:** 167

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY6, šestileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 71
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.4× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 38 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 26.4 bodů z 50
- **Průměr MA:** 19.9 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 96
- **Přijatých:** 29
- **Index poptávky:** 3.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 32 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 31.5 bodů z 50
- **Průměr MA:** 19.2 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2023-10-09

Gymnázium v Moravském Krumlově je dobře vedená škola s kvalitním vedením a inovativním přístupem. Silné stránky: partnerství s institucemi, osobnostní rozvoj přes DofE program, projektová výuka a bohatá nabídka aktivit. Slabé stránky: bezpečnost při přechodech mezi budovami bez jasných pravidel, nedostatečná diferenciace výuky pro nadané žáky a slabší podpora kritického myšlení. Maturitní výsledky jsou dlouhodobě dobré, ale v roce 2022/23 došlo ke zhoršení.

**Silné stránky:**
- Partnerství a financování: Škola aktivně spolupracuje s partnery a získává další zdroje financování, což pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání.
- Osobnostní rozvoj: Výjimečná podpora osobnostního rozvoje žáků prostřednictvím mezinárodního programu DofE.
- Klíčové kompetence: Škola účinně rozvíjí klíčové kompetence prostřednictvím projektové výuky a různorodých aktivit.

**Rizika:**
- Bezpečnost a psychohygiena: Žáci přecházejí mezi dvěma budovami i během pětiminutových přestávek bez jasných pravidel a dohledu.
- Diferenciace výuky: Matematika a některé další předměty nejsou dostatečně diferencovány pro nadané žáky a ty se zvýšeným zájmem.
- Kritické myšlení: Výuka jen ojediněle podporuje kritické myšlení a samostatné objevování poznatků.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600015726-gymnazium-smetanova)*