{"nazev":"Gymnázium, Dukelská","redizo":"600016064","adresa":"Dukelská 1423, Bruntál, 79201","obec":"Bruntál","okres":"Bruntál","kraj":"Moravskoslezský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":60,"celkem_prihlasek":149,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600016064-gymnazium-dukelska","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":80,"prijati":30,"index_poptavky":2.67,"min_body":29,"cj_prumer":22.1,"ma_prumer":19.6,"jpz_min":29,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":69,"prijati":19,"index_poptavky":2.3,"min_body":27,"cj_prumer":34,"ma_prumer":22.1,"jpz_min":27,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2022-10-04","shrnutí":"Gymnázium v Bruntále je stabilní školou s dobrými studijními výsledky a bohatou nabídkou mimoškolních aktivit. Silnou stránkou je péče o výsledky žáků a podpora začínajících učitelů. Hlavní slabinou je převaha pasivní frontální výuky bez dostatečného sebehodnocení žáků a rozvoje kritického myšlení. Škola by měla více zaměřit pozornost na aktivizační metody a individuální přístup k žákům. Vhodná pro ambiciózní žáky, méně vhodná pro ty, kteří potřebují interaktivní a diferencovanou výuku.","silne_stranky":[{"tag":"Sledování výsledků a opatření","detail":"Škola systematicky sleduje výsledky žáků různými nástroji a přijímá účinná opatření k jejich zlepšení."},{"tag":"Podpora začínajících učitelů","detail":"Nově příchozím pedagogům je poskytována cílená metodická podpora a efektivní adaptační plán."},{"tag":"Mimoškolní aktivity a rozvoj osobnosti","detail":"Bohatá nabídka školních klubů, soutěží, projektů a společenských aktivit podporuje osobnostní rozvoj žáků."}],"rizika":[{"tag":"Pasivní výuka a chybějící sebehodnocení","detail":"Převažuje frontální výuka bez dostatečného sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků, což bylo doporučeno již v minulé inspekci."},{"tag":"Omezená diferenciace a kritické myšlení","detail":"Výuka je jen výjimečně diferencovaná podle schopností žáků; málo se rozvíjí kritické myšlení a práce s různými zdroji."},{"tag":"Slabá zpětná vazba pro učitele","detail":"Hospitační činnost vedení není provázena konkrétními doporučeními pro zlepšení pedagogické práce."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}