{"nazev":"Gymnázium Cihelní, Cihelní","redizo":"600016234","adresa":"Cihelní 410, Frýdek-Místek, 73801","obec":"Frýdek-Místek","okres":"Frýdek-Místek","kraj":"Moravskoslezský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":90,"celkem_prihlasek":326,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600016234-gymnazium-cihelni-cihelni","obory":[{"nazev":"Gymnázium - všeobecné","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":45,"prihlasky":147,"prijati":45,"index_poptavky":3.27,"min_body":60,"cj_prumer":40.4,"ma_prumer":30.4,"jpz_min":60,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium - technické","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":15,"prihlasky":50,"prijati":15,"index_poptavky":3.27,"min_body":53,"cj_prumer":40.4,"ma_prumer":30.4,"jpz_min":60,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":30,"prihlasky":129,"prijati":30,"index_poptavky":4.3,"min_body":52,"cj_prumer":34,"ma_prumer":30.4,"jpz_min":52,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2025-10-20","shrnutí":"Gymnázium Cihelní je stabilní škola s výbornými výsledky u maturit a aktivní účastí žáků v soutěžích. Silnou stránkou je projektová činnost a podpora města. Inspektoři však upozorňují na nízkou diferenciaci výuky – učitelé málo přizpůsobují výuku různým schopnostem žáků. Výuka je často pasivní, chybí skupinová práce a sebehodnocení žáků. Část žáků vnímá mírné napětí ve vztazích s učiteli. Škola má prostor pro zlepšení v oblasti interaktivnějších metod a lepší komunikace.","silne_stranky":[{"tag":"Projektová činnost a spolupráce","detail":"Škola aktivně spolupracuje se základními, středními a vysokými školami, město ji podporuje v realizaci projektů."},{"tag":"Úspěchy žáků v soutěžích","detail":"Žáci dosahují výrazných úspěchů v sportovních, uměleckých a vědomostních soutěžích na národní i mezinárodní úrovni."},{"tag":"Maturitní úspěšnost","detail":"Všech 60 maturantů ve školním roce 2024/2025 úspěšně vykonalo maturitní zkoušku."}],"rizika":[{"tag":"Nízká diferenciace výuky","detail":"Učitelé nepodporují žáky celého spektra nadání, chybí úlohy různé kognitivní náročnosti."},{"tag":"Pasivní přístup žáků k učení","detail":"Převládá frontální výuka s dominancí učitele, žáci přijímají informace převážně pasivně bez sebehodnocení."},{"tag":"Mírné napětí ve vztazích","detail":"Část žáků vnímá ve vztahu k učitelům mírné napětí, zejména na vyšším gymnáziu je podpora méně rozvinutá."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}