# Gymnázium, Nám. T. G. Masaryka

> Střední škola v obci Frýdlant nad Ostravicí, Moravskoslezský

## Základní informace

- **Adresa:** Nám. T. G. Masaryka 1260, Frýdlant nad Ostravicí, 73911
- **Obec:** Frýdlant nad Ostravicí
- **Okres:** Frýdek-Místek
- **Kraj:** Moravskoslezský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 62 míst
- **Celkem přihlášek:** 258

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 32 míst
- **Přihlášek:** 100
- **Přijatých:** 32
- **Index poptávky:** 3.1× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 56 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 37.9 bodů z 50
- **Průměr MA:** 27.9 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY6, šestileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 158
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 5.3× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 45 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 32.3 bodů z 50
- **Průměr MA:** 24.8 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2024-10-01

Gymnázium v Frýdlantu je kvalitní škola s výbornými výsledky – všichni absolventi pokračují na vysokých školách. Nabízí zajímavé mezinárodní projekty a jazykové pobyty. Nově zde pracuje školní psycholožka. Inspekce ale upozorňuje, že výuka není vždy dostatečně přizpůsobena různým schopnostem žáků a že sebehodnocení se v hodinách příliš neuplatňuje. Škola by měla více pracovat na individualizaci a na tom, aby se žáci učili sami hodnotit svůj pokrok.

**Silné stránky:**
- Výborné výsledky: Žáci dosahují velmi dobrých studijních výsledků, 100% úspěšnost u maturity v posledních dvou letech, všichni absolventi pokračují na vysokých školách.
- Mezinárodní možnosti: Škola nabízí jazykové pobyty, stáže v zahraničí a spolupráci s mezinárodními školami včetně Indie.
- Kvalitní podpora žáků: Nově působí školní psycholožka, efektivní poradenské služby, adaptační kurzy pro prvňáky s mentory ze starších ročníků.

**Rizika:**
- Slabší diferenciace výuky: Učitelé ne vždy přizpůsobují obtížnost úloh rozdílné úrovni žáků, chybí dostatečná individualizace.
- Málo sebehodnocení žáků: Sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků se v hodinách uplatňuje jen ojediněle, přestože byla přijata opatření.
- Omezená práce s informacemi: Žáci málo pracují s informacemi z více různých zdrojů, chybí jim samostatné vyhledávání a porovnávání.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600016251-gymnazium-nam-t-g-masaryka)*