# SŠ a VOŠ Kopřivnice, Husova

> Střední škola v obci Kopřivnice, Moravskoslezský

## Základní informace

- **Adresa:** Husova 1302, Kopřivnice, 74221
- **Obec:** Kopřivnice
- **Okres:** Nový Jičín
- **Kraj:** Moravskoslezský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 4
- **Celková kapacita:** 84 míst
- **Celkem přihlášek:** 192

## Obory a přijímací řízení 2025

### Mechanik seřizovač - Programátor CNC

- **Typ:** SOU, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 24 míst
- **Přihlášek:** 50
- **Přijatých:** 24
- **Index poptávky:** 2.1× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 24 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 22.1 bodů z 50
- **Průměr MA:** 15.1 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Strojírenství

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 56
- **Přijatých:** 14
- **Index poptávky:** 1.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 24 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 25.3 bodů z 50
- **Průměr MA:** 19 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Logistické a finanční služby

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 86
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 23 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 22 bodů z 50
- **Průměr MA:** 15.5 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Provozní technika

- **Typ:** NAS, dvouleté studium
- **Kapacita:** 0 míst
- **Přihlášek:** 0
- **Přijatých:** 0
- **Index poptávky:** 0.0× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 0 z 100 (JPZ)
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2024-11-19

Škola je dobře zaměřená na praktické vzdělání s výbornou spoluprací s firmami a zaměstnavateli. Žáci se učí v bezpečném prostředí a mají šanci pracovat na reálných projektech. Slabší stránkou je, že výuka se příliš zaměřuje na výklad učitele a hotové informace místo toho, aby žáci sami hledali a kriticky mysleli. Individuální přístup k různým typům žáků také není dostatečný. Škola by měla více pracovat na tom, aby žáci dostávali zpětnou vazbu a sami se podíleli na hodnocení svého pokroku.

**Silné stránky:**
- Propojení teorie s praxí: Škola efektivně spojuje teoretické znalosti s praktickými dovednostmi a úzce spolupracuje s firmami, což připravuje žáky na reálný pracovní trh.
- Silné partnerství se zaměstnavateli: Dlouhodobá spolupráce s oborově blízkými firmami a odborníky z praxe podporuje kvalitu vzdělávání.
- Bezpečnost a péče o žáky: Škola má účinný systém bezpečnosti, nízkou úrazovost a funkční poradenské služby pro žáky se speciálními potřebami.

**Rizika:**
- Slabší rozvoj kritického myšlení: Výuka se zaměřuje především na výklad učitele a hotové informace, žáci pracují jen s jedním zdrojem a málo se učí myslet kriticky.
- Nedostatečná individualizace výuky: Učitelé málo přizpůsobují výuku individuálním potřebám žáků, chybí diferenciace pro nadané i slabší žáky.
- Slabé formativní hodnocení: Žáci nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu o svém pokroku a neúčastní se sebehodnocení, což snižuje jejich motivaci.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600016781-ss-a-vos-koprivnice-husova)*