# Obchodní akademie, tř. Spojenců

> Střední škola v obci Olomouc, Olomoucký

## Základní informace

- **Adresa:** tř. Spojenců 745, Olomouc, 77900
- **Obec:** Olomouc
- **Okres:** Olomouc
- **Kraj:** Olomoucký
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 120 míst
- **Celkem přihlášek:** 509

## Obory a přijímací řízení 2025

### Obchodní akademie

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 60 míst
- **Přihlášek:** 318
- **Přijatých:** 60
- **Index poptávky:** 5.3× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 53 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 36.5 bodů z 50
- **Průměr MA:** 28.1 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Ekonomické lyceum

- **Typ:** LYC, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 60 míst
- **Přihlášek:** 191
- **Přijatých:** 60
- **Index poptávky:** 3.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 43 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 35.7 bodů z 50
- **Průměr MA:** 24.5 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2022-10-18

Obchodní akademie v Olomouci je stabilní školou s příjemným klimatem a dobrým přístupem pedagogů. Silnou stránkou je praktická orientace, projekty a podpora slabších žáků. Inspektoři ale upozornili, že výuka je často příliš frontální a chybí aktivizující metody. Nadaní žáci a žáci se speciálními potřebami by měli dostat více individuální pozornosti. Škola má na co pracovat, ale není to problém, který by měl rodiče odrazovat.

**Silné stránky:**
- Příznivé školní klima: Pedagogové komunikují se žáky partnersky a vstřícně, založeno na respektu k jejich základním potřebám.
- Projektová činnost a praxe: Škola aktivně zapojuje žáky do projektů, exkurzí, stáží a spolupráce se zaměstnavateli.
- Podpora slabších žáků: Škola identifikuje ohrožené žáky a nabízí jim doučování, konzultace a intenzivní přípravu na maturitu.

**Rizika:**
- Málo aktivizujících metod: Výuka často probíhá frontálně bez skupinových aktivit, práce s různými zdroji nebo samostatné práce žáků.
- Nedostatečná diferenciace: Učitelé nedostatečně přizpůsobují výuku individuálním potřebám nadaných žáků ani žáků se speciálními potřebami.
- Slabé závěry hodin: Chybí motivační shrnutí s hodnocením práce žáků a stanovením cílů na další hodinu.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600017109-obchodni-akademie-tr-spojencu)*