{"nazev":"SPŠ stavební, Středoškolská","redizo":"600017681","adresa":"Středoškolská 2992, Ostrava, 70030","obec":"Ostrava","okres":"Ostrava-město","kraj":"Moravskoslezský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":150,"celkem_prihlasek":402,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600017681-sps-stavebni-stredoskolska","obory":[{"nazev":"Technické lyceum","typ":"LYC","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":118,"prijati":30,"index_poptavky":3.93,"min_body":50,"cj_prumer":38.1,"ma_prumer":31.5,"jpz_min":50,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Geodézie a katastr nemovitostí","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":54,"prijati":16,"index_poptavky":1.8,"min_body":32,"cj_prumer":25.8,"ma_prumer":17.9,"jpz_min":32,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Stavebnictví - Pozemní stavitelství","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":90,"prihlasky":230,"prijati":90,"index_poptavky":2.56,"min_body":25,"cj_prumer":29.6,"ma_prumer":23.1,"jpz_min":25,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-01-19","shrnutí":"SPŠ stavební v Ostravě je kvalitní stavební škola s dobrými výsledky. Silné stránky: jazykové vzdělávání, propojení s praxí, vysoká úspěšnost absolventů (90 % na vysoké školy). Slabiny: kontrola praktického vyučování, málo sebehodnocení žáků, nedostatečná individualizace výuky. Škola má kvalitní vedení, dobré zázemí a aktivně se zapojuje do projektů. Vhodná pro talentované studenty se zájmem o stavebnictví a jazyky.","silne_stranky":[{"tag":"Jazykové vzdělávání","detail":"Žáci jsou systematicky vedeni k rozvoji komunikačních dovedností a motivováni k mezinárodním jazykovým zkouškám."},{"tag":"Spolupráce s praxí","detail":"Firmy poskytují vzorníky, nástroje a zařízení; výuka propojuje teorii s reálnou praxí."},{"tag":"Úspěchy absolventů","detail":"90 % absolventů pokračuje ve studiu na vysokých školách, žáci dosahují dobrých výsledků v soutěžích."}],"rizika":[{"tag":"Kontrola praktického vyučování","detail":"Vnitřní kontrolní systém není efektivně nastaven v oblasti praktického vyučování a tvorby portfolií."},{"tag":"Zpětná vazba a sebehodnocení","detail":"Závěry hodin jsou často jen formální, sebehodnocení a vrstevnické hodnocení se využívají málo."},{"tag":"Individuální přístup","detail":"Diferenciace učiva podle potřeb žáků se ve výuce objevuje jen v malé míře."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}