# Gymnázium, Zborovská

> Střední škola v obci Hranice, Olomoucký

## Základní informace

- **Adresa:** Zborovská 293, Hranice, 75301
- **Obec:** Hranice
- **Okres:** Přerov
- **Kraj:** Olomoucký
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 60 míst
- **Celkem přihlášek:** 162

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY6, šestileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 92
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 3.1× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 46 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 34.2 bodů z 50
- **Průměr MA:** 25.1 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 70
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.3× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 43 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 37.6 bodů z 50
- **Průměr MA:** 22.6 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2022-09-14

Gymnázium v Hranicích je stabilní škola s příjemným klimatem a kvalitní péčí o žáky. Nový ředitel zavádí modernizaci. Silné stránky: nízká absence, sledování výsledků, podpora slabších žáků. Slabiny: výuka je příliš frontální bez dostatečné diferenciace, chybí sebehodnocení žáků a motivační shrnutí hodin, nadaní žáci nemají dost výzev. Škola pracuje na zlepšení těchto oblastí.

**Silné stránky:**
- Příznivé školní klima: Partnerská a vstřícná komunikace pedagogů s žáky založená na respektu pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání.
- Sledování výsledků: Škola průběžně vyhodnocuje výsledky žáků a systematicky přijímá opatření ke zlepšení jejich prospěchu.
- Nízká absence: Škola se nepotýká s vysokou absencí žáků, což pozitivně ovlivňuje dosahované výsledky.

**Rizika:**
- Omezená diferenciace výuky: Frontální výuka neumožňuje dostatečnou diferenciaci, žáci pracují na identických úkolech se stejnou obtížností.
- Chybí zpětná vazba a sebehodnocení: Závěry vyučovacích hodin postrádají motivační shrnutí a sebehodnocení žáků, což omezuje rozvoj jejich kompetencí.
- Omezená podpora nadaných žáků: Nadaným žákům jsou zřídka vytvářeny další příležitosti pro jejich rozvoj a talent.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600017788-gymnazium-zborovska)*