# Střední průmyslová škola, Havlíčkova

> Střední škola v obci Přerov, Olomoucký

## Základní informace

- **Adresa:** Havlíčkova 377, Přerov, 75002
- **Obec:** Přerov
- **Okres:** Přerov
- **Kraj:** Olomoucký
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 4
- **Celková kapacita:** 120 míst
- **Celkem přihlášek:** 240

## Obory a přijímací řízení 2025

### Technické lyceum - informační technologie

- **Typ:** LYC, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 61
- **Přijatých:** 21
- **Index poptávky:** 2.0× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 35 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 30.6 bodů z 50
- **Průměr MA:** 22.1 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Elektrotechnika - automatizace

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 61
- **Přijatých:** 21
- **Index poptávky:** 2.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 29 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 27 bodů z 50
- **Průměr MA:** 20.3 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Strojírenství

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 53
- **Přijatých:** 22
- **Index poptávky:** 1.8× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 28 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 29.3 bodů z 50
- **Průměr MA:** 21.6 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Elektrotechnika - technika počítačů

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 65
- **Přijatých:** 27
- **Index poptávky:** 2.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 24 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 27 bodů z 50
- **Průměr MA:** 20.3 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2024-10-22

Střední průmyslová škola v Přerově je dobře vedená instituce s rostoucím počtem žáků. Její silnou stránkou je propojení teoretické výuky s praxí u partnerských firem a příznivá školní atmosféra. Škola má kvalitní poradenské pracoviště a podporuje slabší žáky. Zlepšit by měla aktivizační metody ve výuce – více skupinové práce, diskusí a práce s různými zdroji. Chybí také systematické využívání sebehodnocení žáků a lepší individualizace výuky pro nadané studenty.

**Silné stránky:**
- Propojení teorie s praxí: Škola efektivně spolupracuje se sociálními partnery a firmami, žáci získávají praktické zkušenosti v reálném pracovním prostředí.
- Příznivá školní atmosféra: Vedení školy vytváří pozitivní a přátelské prostředí, které posiluje zájem žáků o vzdělávání.
- Podpora slabších žáků: Škola identifikuje ohrožené žáky a nabízí jim doučování, konzultace a podporu školního poradenského pracoviště.

**Rizika:**
- Omezená aktivizace ve výuce: Chybí práce v skupinách, diskuse a práce s různými zdroji informací, což omezuje rozvoj kritického myšlení.
- Nedostatečné sebehodnocení žáků: Sebehodnocení a vzájemné hodnocení nejsou systematicky využívány, což omezuje rozvoj sebereflexe.
- Slabší individualizace výuky: Diferenciace učebních aktivit podle individuálních potřeb je omezená, nadaní žáci nemají dostatek rozšiřujících úkolů.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600017818-stredni-prumyslova-skola-havlickova)*