# Gymnázium, Masarykovo nám.

> Střední škola v obci Šumperk, Olomoucký

## Základní informace

- **Adresa:** Masarykovo nám. 1207, Šumperk, 78701
- **Obec:** Šumperk
- **Okres:** Šumperk
- **Kraj:** Olomoucký
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 120 míst
- **Celkem přihlášek:** 242

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 88
- **Přijatých:** 30
- **Index poptávky:** 2.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 48 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 33.1 bodů z 50
- **Průměr MA:** 31 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 90 míst
- **Přihlášek:** 154
- **Přijatých:** 90
- **Index poptávky:** 1.7× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 42 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 38.1 bodů z 50
- **Průměr MA:** 28.5 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2024-12-11

Gymnázium v Šumperku je kvalitní střední školou se silnými výsledky u maturity a dobrou péčí o talentované žáky. Škola má moderní vybavení a fungující poradenské služby. Hlavní slabinou je nedostatečné využívání pestrých výukových metod a formativního hodnocení v některých hodinách. Problémy jsou také se školní jídelnou, která nedodržuje výživové normy. Škola je vhodná pro ambiciózní žáky, ale měla by zlepšit individualizaci výuky.

**Silné stránky:**
- Výborné výsledky u maturity: Více než polovina maturantů prospívá s vyznamenáním, neúspěšnost se pohybuje kolem 1,7–1,9 %.
- Podpora talentovaných žáků: Škola systematicky zapojuje žáky do soutěží, olympiád a středoškolské odborné činnosti.
- Kvalitní péče o žáky se speciálními potřebami: Školní poradenské pracoviště s psycholožkou a speciální pedagožkou poskytuje komplexní podporu.

**Rizika:**
- Omezené využívání moderních výukových metod: V části hodin převládá transmisivní přístup s dominantní rolí učitele a nízkou pestrostí metod.
- Slabé formativní hodnocení: Učitelé minimálně využívají formativní hodnocení, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
- Problémy se školním stravováním: Školní jídelna nedodržuje výživové normy, zejména v komoditě ovoce.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600018016-gymnazium-masarykovo-nam)*