{"nazev":"VOŠ a SPŠ elektrotechnická Fr. Křižíka, Na příkopě","redizo":"600020151","adresa":"Na příkopě 856, Praha, 11000","obec":"Praha","okres":"Praha","kraj":"Praha","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":120,"celkem_prihlasek":451,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600020151-vos-a-sps-elektrotechnicka-fr-krizika-na-prikope","obory":[{"nazev":"Informační technologie","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":258,"prijati":60,"index_poptavky":4.3,"min_body":49,"cj_prumer":35.8,"ma_prumer":31.3,"jpz_min":49,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Elektrotechnika","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":60,"prihlasky":193,"prijati":60,"index_poptavky":3.22,"min_body":49,"cj_prumer":36.9,"ma_prumer":32.1,"jpz_min":49,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-01-11","shrnutí":"Škola je kvalitní elektrotechnická instituce s výbornou praktickou přípravou a dobrými výsledky u maturit. Vedení je funkční, partnerství s firmami a vysokými školami jsou silné. Pedagogický sbor je erudovaný. Hlavní slabinou je, že v některých teoretických hodinách chybí pestrost metod a dostatečná diferenciace podle individuálních potřeb žáků. Škola by měla více pracovat na rozvoji čtenářské gramotnosti a kritického myšlení. Vhodná pro ambiciózní žáky zajímající se o technologie.","silne_stranky":[{"tag":"Odborná příprava na vysoké úrovni","detail":"Všechny hospitované hodiny praktické odborné přípravy vykazovaly výbornou úroveň s účelným využitím vybavení a vysokou odborností pedagogů."},{"tag":"Výborné výsledky u maturit","detail":"Úspěšnost žáků v maturitních zkouškách je srovnatelná nebo vyšší než celorepublikový průměr, zejména v anglickém jazyce."},{"tag":"Kvalitní vedení a partnerství","detail":"Funkční systém řízení s jasnou strategií a rozsáhlými partnerskými vztahy s firmami a vysokými školami."}],"rizika":[{"tag":"Méně pestrá výuka teoretických předmětů","detail":"V části hodin chybí dostatečná pestrost metod a forem výuky, což vede k jednotvárnosti a nižší dynamice."},{"tag":"Nedostatečná diferenciace","detail":"Nižší míra přizpůsobení výuky individuálním potřebám žáků s různou úrovní znalostí."},{"tag":"Slabší podpora čtenářské gramotnosti","detail":"Omezená práce na rozvoji kritického myšlení a čtenářské gramotnosti žáků."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}