{"nazev":"Střední škola podnikatelská a VOŠ, nám. T. G. Masaryka","redizo":"600020525","adresa":"nám. T. G. Masaryka 2433, Zlín, 76001","obec":"Zlín","okres":"Zlín","kraj":"Zlínský","zrizovatel":"soukromé","celkova_kapacita":100,"celkem_prihlasek":310,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600020525-stredni-skola-podnikatelska-a-vos-nam-t-g-masaryka","obory":[{"nazev":"Ekonomika a podnikání - Sportovní akademie (Trenérství)","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":25,"prihlasky":100,"prijati":25,"index_poptavky":2.8,"min_body":32,"cj_prumer":28,"ma_prumer":15.6,"jpz_min":24,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Ekonomika a podnikání - Učíme se podnikat","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":75,"prihlasky":210,"prijati":75,"index_poptavky":2.8,"min_body":24,"cj_prumer":28,"ma_prumer":15.6,"jpz_min":24,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-01-22","shrnutí":"Škola se dynamicky rozvíjí s rostoucím počtem žáků a moderním vybavením. Silnou stránkou je propojení s praxí a péče o nadané i slabší žáky. Inspektoři ale upozorňují na slabší výsledky v angličtině, nedostatečný rozvoj komunikačních dovedností v odborných předmětech a chybějící diferenciaci úloh podle náročnosti. Vedení školy má přijatá opatření na zlepšení, zejména v přípravě na maturitu.","silne_stranky":[{"tag":"Praktické propojení s praxí","detail":"Dlouhodobá kvalitní spolupráce se firmami v podnikání, cestovním ruchu a sportovními organizacemi zlepšuje uplatnitelnost absolventů."},{"tag":"Moderní vybavení a prostředí","detail":"Nové počítačové učebny, sportovní zázemí a digitální technologie vytvářejí optimální podmínky pro výuku."},{"tag":"Podpora slabších a nadaných žáků","detail":"Systematická péče o žáky se speciálními potřebami i mimořádně nadané prostřednictvím individuálních plánů a podpůrných opatření."}],"rizika":[{"tag":"Slabší výsledky v angličtině","detail":"Úspěšnost v anglickém jazyce je nižší než celorepublikový průměr na maturitě."},{"tag":"Nedostatečný rozvoj komunikačních dovedností","detail":"V odborných předmětech chybí dostatek prostoru pro diskusi a argumentaci, frontální výuka omezuje interakci."},{"tag":"Chybí diferenciace úloh podle náročnosti","detail":"Výuka neobsahuje možnost výběru úloh s různou kognitivní náročností pro různě schopné žáky."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}