{"nazev":"SOŠ elektrotechnická, Zvolenovská","redizo":"600170276","adresa":"Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou, 37341","obec":"Hluboká nad Vltavou","okres":"České Budějovice","kraj":"Jihočeský","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":85,"celkem_prihlasek":261,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600170276-sos-elektrotechnicka-zvolenovska","obory":[{"nazev":"Informační technologie - Programování a počítačové sítě","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":103,"prijati":25,"index_poptavky":3.43,"min_body":30,"cj_prumer":27.4,"ma_prumer":22.2,"jpz_min":30,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Mechanik elektrotechnik -  Elektrikář - silnoproud  26-51-H/02","typ":"SOU","delka_studia":4,"kapacita":55,"prihlasky":158,"prijati":48,"index_poptavky":2.87,"min_body":21,"cj_prumer":24.6,"ma_prumer":21.8,"jpz_min":21,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Provozní elektrotechnika","typ":"NAS","delka_studia":2,"kapacita":0,"prihlasky":0,"prijati":0,"index_poptavky":0,"min_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-03-19","shrnutí":"Elektrotechnická škola v Hluboké nad Vltavou je moderní zařízení s dobrým vybavením a silnými vazbami na průmysl. Absolventi se velmi dobře uplatňují na trhu práce. Škola má však rezervy v teoretické výuce – chybí aktivní metody a individualizace. Nižší motivace a absence některých žáků jsou problém. Nový ředitel školu zlepšuje, počet žáků roste a maturitní výsledky se zlepšují.","silne_stranky":[{"tag":"Spolupráce s průmyslem","detail":"Škola intenzivně spolupracuje s firmami z energetiky a IT, které se podílejí na vytváření reálných podmínek pro praktickou výuku a moderním vybavením."},{"tag":"Kvalitní praktická výuka","detail":"Školní dílny mají moderní technické zázemí, kde žáci získávají praktické dovednosti v reálných podmínkách."},{"tag":"Podpora slabších žáků","detail":"Škola nabízí doučování, individuální konzultace a podporu pro žáky s odlišným mateřským jazykem."}],"rizika":[{"tag":"Pasivní teoretická výuka","detail":"Převažuje frontální výuka s výkladem, chybí aktivní metody, které by rozvíjely kritické myšlení a spolupráci žáků."},{"tag":"Nedostatečná individualizace","detail":"Diferenciace v teoretické výuce není dostatečná, učitelé málo přizpůsobují výuku individuálním schopnostem žáků."},{"tag":"Absence a školní neúspěch","detail":"Neomluvené absence jsou nejčastějším důvodem pro kázeňská opatření, v některých oborech se promítá do nižších výsledků."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}