# Střední škola technická a obchodní, Strojírenská

> Střední škola v obci Dačice, Jihočeský

## Základní informace

- **Adresa:** Strojírenská 304, Dačice, 38001
- **Obec:** Dačice
- **Okres:** Jindřichův Hradec
- **Kraj:** Jihočeský
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 4
- **Celková kapacita:** 78 míst
- **Celkem přihlášek:** 60

## Obory a přijímací řízení 2025

### Technické lyceum - Počítačová grafika a vizualizace nebo Procesy ve strojírenství

- **Typ:** LYC, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 30 míst
- **Přihlášek:** 20
- **Přijatých:** 4
- **Index poptávky:** 0.7× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 17 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 20.8 bodů z 50
- **Průměr MA:** 13 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Obchodník - Manažer prodeje

- **Typ:** SOU, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 24 míst
- **Přihlášek:** 25
- **Přijatých:** 12
- **Index poptávky:** 1.0× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 16 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 19.2 bodů z 50
- **Průměr MA:** 14 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Mechanik seřizovač - Programování a obsluha CNC (L+H) (ve 3. ročníku získání výučního listu v oboru Obráběč kovů)

- **Typ:** SOU, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 24 míst
- **Přihlášek:** 15
- **Přijatých:** 5
- **Index poptávky:** 0.6× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 11 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 14.4 bodů z 50
- **Průměr MA:** 10.2 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Podnikání

- **Typ:** NAS, dvouleté studium
- **Kapacita:** 0 míst
- **Přihlášek:** 0
- **Přijatých:** 0
- **Index poptávky:** 0.0× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 0 z 100 (JPZ)
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2024-04-08

Střední škola v Dačicích je moderně vybavená technická škola se silným zaměřením na praxi. Žáci dosahují výborných výsledků maturit – výrazně lepších než průměr v Česku. Škola má dobré vztahy s firmami a zahraničními školami. Hlavní slabinou je, že výuka v teoretických předmětech není dostatečně aktivní a interaktivní. Učitelé by měli více pracovat s individuálními rozdíly mezi žáky a lépe využívat formativní hodnocení. Vhodná pro prakticky zaměřené studenty, méně vhodná pro ty, kteří preferují velmi interaktivní přístup.

**Silné stránky:**
- Výborné výsledky maturit: Žáci dosahují výrazně lepších výsledků než průměr v ČR – v oboru Podnikání 5 % neúspěšnosti (ČR 32,5 %), Mechanik seřizovač 7,1 % (ČR 18,2 %).
- Moderní vybavení a bezpečnost: Škola zajišťuje nadstandardní materiální podmínky v dílnách, moderní technologie a maximální bezpečnost žáků.
- Spolupráce s praxí a zahraniční školou: Dlouhodobé partnerství se strojírenskými firmami, spolupráce s rakouskou školou a stipendia od budoucích zaměstnavatelů.

**Rizika:**
- Málo aktivní výuka v teorii: Převládá frontální výuka s řízeným rozhovorem, kooperativní činnosti a aktivizační metody jsou aplikovány méně často.
- Slabé formativní hodnocení: Učitelé nedostatečně využívají formativní hodnocení a nediferencují úkoly podle schopností jednotlivých žáků.
- Chybí prostor pro shrnutí lekcí: Často chybí čas na závěrečné shrnutí cílů hodiny, což ztěžuje zhodnocení učení a individuálního pokroku.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/600170357-stredni-skola-technicka-a-obchodni-strojirenska-podnikani)*