{"nazev":"SOŠ a SOU, Neklanova","redizo":"610150375","adresa":"Neklanova 1806, Roudnice nad Labem, 41301","obec":"Roudnice nad Labem","okres":"Litoměřice","kraj":"Ústecký","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":30,"celkem_prihlasek":50,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/610150375-sos-a-sou-neklanova","obory":[{"nazev":"Sociální činnost","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":50,"prijati":27,"index_poptavky":1.67,"min_body":14,"cj_prumer":20,"ma_prumer":10.2,"jpz_min":14,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Provozní technika","typ":"NAS","delka_studia":2,"kapacita":0,"prihlasky":0,"prijati":0,"index_poptavky":0,"min_body":0},{"nazev":"Autotronik","typ":"NAS","delka_studia":2,"kapacita":0,"prihlasky":0,"prijati":0,"index_poptavky":0,"min_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-05-27","shrnutí":"Škola je moderně vybavená s vynikajícími vztahy s firmami, které zajišťují kvalitní praktickou výuku. Žáci dosahují dobrých výsledků v závěrečných zkoušках a úspěchů v soutěžích. Slabinou je obor Sociální činnost s horšími výsledky v maturitě a nedostatečná individualizace výuky. Mezi pedagogy a vedením existují konflikty, které nejsou řešeny. Škola se snaží zlepšovat, ale má rezervy v diferenciaci a práci se vzdělávacími cíli.","silne_stranky":[{"tag":"Spolupráce s firmami","detail":"Škola má vynikající vztahy se sociálními partnery, kteří participují na praktické výuce a následném uplatnění absolventů."},{"tag":"Materiální vybavení","detail":"Dílny jsou velmi dobře vybavené a prostorné, prostředí pro teoretickou výuku je esteticky podnětné."},{"tag":"Podpora talentů","detail":"Žáci jsou motivováni k účasti v olympiádách a soutěžích, dosahují významných úspěchů i na republikové úrovni."}],"rizika":[{"tag":"Slabé výsledky v Sociální činnosti","detail":"V maturitní zkoušce obor Sociální činnost dosahuje horších výsledků než průměr ČR."},{"tag":"Konflikty v kolektivu","detail":"Mezi pedagogy a vedením existují komplikované interpersonální vztahy, neshody nejsou řešeny."},{"tag":"Slabá diferenciace výuky","detail":"Pedagogové nepracují systematicky se vzdělávacími cíli a nerozlišují úkoly podle schopností žáků."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}