# Střední průmyslová škola Třebíč, Manž. Curieových

> Střední škola v obci Třebíč, Vysočina

## Základní informace

- **Adresa:** Manž. Curieových 734, Třebíč, 67401
- **Obec:** Třebíč
- **Okres:** Třebíč
- **Kraj:** Vysočina
- **Zřizovatel:** veřejné / státní
- **Počet oborů:** 8
- **Celková kapacita:** 275 míst
- **Celkem přihlášek:** 691

## Obory a přijímací řízení 2025

### Elektrotechnika - Energetika

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 50 míst
- **Přihlášek:** 136
- **Přijatých:** 50
- **Index poptávky:** 3.8× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 53 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 29.3 bodů z 50
- **Průměr MA:** 23.4 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Technické lyceum

- **Typ:** LYC, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 50 míst
- **Přihlášek:** 78
- **Přijatých:** 24
- **Index poptávky:** 1.6× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 48 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 34.4 bodů z 50
- **Průměr MA:** 29.8 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Mechanik elektrotechnik - doplňující obor 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud

- **Typ:** SOU, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 25 míst
- **Přihlášek:** 124
- **Přijatých:** 25
- **Index poptávky:** 5.0× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 47 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 30.5 bodů z 50
- **Průměr MA:** 25.5 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Informační technologie

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 50 míst
- **Přihlášek:** 95
- **Přijatých:** 50
- **Index poptávky:** 1.9× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 42 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 32.8 bodů z 50
- **Průměr MA:** 27.2 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Elektrotechnika - Průmyslová automatizace

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 25 míst
- **Přihlášek:** 94
- **Přijatých:** 25
- **Index poptávky:** 3.8× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 38 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 29.3 bodů z 50
- **Průměr MA:** 23.4 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

### Strojírenství

- **Typ:** SOS, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 25 míst
- **Přihlášek:** 64
- **Přijatých:** 11
- **Index poptávky:** 2.6× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 34 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 29.7 bodů z 50
- **Průměr MA:** 25.8 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Střední konkurence

### Mechanik seřizovač - doplňující obor 23-56-H/01 obráběč kovů

- **Typ:** SOU, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 25 míst
- **Přihlášek:** 24
- **Přijatých:** 7
- **Index poptávky:** 1.0× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 32 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 20 bodů z 50
- **Průměr MA:** 18.9 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Autotronik - doplňující obor 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel

- **Typ:** SOU, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 25 míst
- **Přihlášek:** 76
- **Přijatých:** 22
- **Index poptávky:** 3.0× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 31 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 27.3 bodů z 50
- **Průměr MA:** 23.3 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2023-05-09

SPŠ Třebíč je velké centrum technického vzdělávání s dobrým vybavením a výsledky maturit nad průměrem. Silnou stránkou je praktická výuka a komplexní podpora žáků. Inspekce ale upozornila na problémy: výuka je příliš frontální a pasivní, chybí diferenciace podle schopností žáků a efektivní zpětná vazba. Škola má 30 dní na zavedení náprav, zejména na aktivizaci žáků a individuální přístup.

**Silné stránky:**
- Praktické dovednosti: Výborné vybavení odborných učeben simulující pracovní prostředí, kvalitní propojení teorie a praxe v odborných předmětech.
- Podpora žáků: Komplexní systém péče včetně doučování, konzultací, psychologa na plný úvazek a adaptačních pobytů.
- Výsledky maturit: Výsledky maturitních zkoušek lepší než průměr ČR, vysoká úspěšnost u závěrečných zkoušek.

**Rizika:**
- Pasivní výuka: Převažuje frontální výuka se zápisem do sešitu, málo skupinové práce a moderních metod, nízká aktivizace žáků.
- Chybějící diferenciace: Společné tempo pro celou třídu neumožňuje práci podle schopností jednotlivých žáků, nadaní čekají, slabší nemají podporu.
- Slabá zpětná vazba: Chybí sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků, závěry hodin nejsou efektivní, hospitace neposkytují dostatečnou zpětnou vazbu.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/610250574-stredni-prumyslova-skola-trebic-manz-curieovych)*