{"nazev":"SŠ zemědělská a VOŠ, Poděbradova","redizo":"651033772","adresa":"Poděbradova 842, Chrudim, 53701","obec":"Chrudim","okres":"Chrudim","kraj":"Pardubický","zrizovatel":"veřejné / státní","celkova_kapacita":81,"celkem_prihlasek":191,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/651033772-ss-zemedelska-a-vos-podebradova","obory":[{"nazev":"Ekologie a životní prostředí","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":26,"prihlasky":63,"prijati":18,"index_poptavky":2.42,"min_body":27,"cj_prumer":29.9,"ma_prumer":15.4,"jpz_min":27,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Agropodnikání","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":55,"prihlasky":128,"prijati":55,"index_poptavky":2.33,"min_body":25,"cj_prumer":25.2,"ma_prumer":14.3,"jpz_min":25,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-02-19","shrnutí":"Škola je zaměřená na zemědělství a ekologii s výborným vybavením a praxí na vlastním statku. Praktická výuka je na vysoké úrovni, učitelé jsou odborníci z praxe. Problém je v teoretické výuce – převládá nudná frontální forma, málo skupinové práce a individualizace. Výsledky v některých předmětech jsou horší. Škola si to uvědomuje a chce se zlepšit. Vhodná pro prakticky zaměřené žáky, méně pro ty, kteří chtějí interaktivní výuku.","silne_stranky":[{"tag":"Praktická výuka na školním statku","detail":"Učitelé praktického vyučování uplatňují empatický přístup, žáci pracují v malých skupinách a dobře propojují teorii s praxí."},{"tag":"Spolupráce se zaměstnavateli","detail":"Škola intenzivně spolupracuje se sociálními partnery a zemědělskými firmami, což zvyšuje relevanci vzdělání."},{"tag":"Úspěchy v soutěžích","detail":"Žáci dosahují výborných výsledků v krajských a republikových soutěžích zaměřených na zemědělství a ekologii."}],"rizika":[{"tag":"Pasivita v teoretické výuce","detail":"Převládá frontální výuka s výkladem učitele, chybí skupinová práce a samostatná práce žáků, což vede k jejich pasivitě."},{"tag":"Rozdílné výsledky v předmětech","detail":"Přetrvávají horší výsledky v matematice, češtině, společenských vědách a mechanizaci, což naznačuje rozdílné přístupy učitelů."},{"tag":"Nedostatečná individualizace","detail":"Učitelé volí jednotné tempo pro všechny žáky bez ohledu na jejich rozdílné potřeby, nadaní žáci nejsou dostatečně podporováni."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}