{"nazev":"Střední škola stavební - HORSTAV, Na vlčinci","redizo":"651035741","adresa":"Na vlčinci 16, Olomouc, 77900","obec":"Olomouc","okres":"Olomouc","kraj":"Olomoucký","zrizovatel":"soukromé","celkova_kapacita":30,"celkem_prihlasek":77,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/651035741-stredni-skola-stavebni-horstav-na-vlcinci","obory":[{"nazev":"Stavebnictví","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":30,"prihlasky":77,"prijati":26,"index_poptavky":2.57,"min_body":34,"cj_prumer":30.1,"ma_prumer":24.4,"jpz_min":34,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2022-10-04","shrnutí":"Střední škola stavební HORSTAV v Olomouci poskytuje vzdělání v oboru stavebnictví se dvěma zaměřeními. Škola má silné stránky v praktické výuce díky partnerství se sociálními partnery a vytváří příznivé klima. Absence a kázeňské problémy jsou minimální. Slabší je variabilita vyučovacích metod – převažuje frontální výuka s pasivitou žáků. Problém je také v nedostatečné podpoře žáků se speciálními potřebami a chybějících závěrech hodin. Inspekce doporučuje zlepšit didaktické metody a lépe podporovat žáky s odlišnými potřebami.","silne_stranky":[{"tag":"Výborná spolupráce s praxí","detail":"Škola má nadstandardní partnerství se sociálními partnery, kteří poskytují praktickou výuku a rozšiřují odborné dovednosti žáků."},{"tag":"Příznivé školní klima","detail":"Vedení a pedagogové vytvářejí pozitivní atmosféru s přátelskou komunikací, což zvyšuje zájem žáků o vzdělávání."},{"tag":"Nízká absence a kázeň","detail":"Škola se nepotýká s vysokou absencí a kázeňské problémy jsou minimální, převládají pochvaly."}],"rizika":[{"tag":"Omezená variabilita výuky","detail":"Převažuje frontální forma výuky s pasivitou žáků, málo se používají skupinové práce, diskuze a aktivizující metody."},{"tag":"Slabá podpora žáků se speciálními potřebami","detail":"Informace o žácích se speciálními potřebami se nedostatečně předávají učitelům a jejich podpora ve výuce není dostatečně diferencovaná."},{"tag":"Chybějící závěry hodin","detail":"Mnoho vyučovacích hodin postrádá motivační shrnutí, zhodnocení práce žáků a ověření dosažení cílů."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}