{"nazev":"Gymnázium mez.a veř. vztahů Praha s.r.o, Kuncova","redizo":"691000212","adresa":"Kuncova 1580, Praha, 15500","obec":"Praha","okres":"Praha","kraj":"Praha","zrizovatel":"soukromé","celkova_kapacita":84,"celkem_prihlasek":379,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/691000212-gymnazium-meza-ver-vztahu-praha-sro-kuncova","obory":[{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":28,"prihlasky":63,"prijati":14,"index_poptavky":2.25,"min_body":52,"cj_prumer":34.6,"ma_prumer":28.2,"jpz_min":52,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY6","delka_studia":6,"kapacita":28,"prihlasky":191,"prijati":28,"index_poptavky":6.82,"min_body":49,"cj_prumer":31.9,"ma_prumer":25.8,"jpz_min":49,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Gymnázium","typ":"GY8","delka_studia":8,"kapacita":28,"prihlasky":125,"prijati":26,"index_poptavky":4.46,"min_body":43,"cj_prumer":27.3,"ma_prumer":27.2,"jpz_min":43,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2021-11-18","shrnutí":"Gymnázium prošlo velkým rozvojem a nabízí silné zázemí pro studium jazyků a přípravu na VŠ. Výuka má často inovativní prvky a žáci dosahují výborných výsledků, včetně přijetí na vysoké školy. Inspekce však upozorňuje, že v některých hodinách převažuje pasivní styl výuky a chybí individuální přístup k nadání žáků. Škola má velmi dobrou atmosféru a efektivně fungující výchovné poradenství. Pro ambiciózní studenty se zájmem o jazyky a společenské dění je to zajímavá volba.","silne_stranky":[{"tag":"Jazyky","detail":"Škola klade důraz na komunikativní dovednosti a nabízí výuku včetně rodilých mluvčích a mezinárodních certifikátů."},{"tag":"Výsledky","detail":"Žáci dosahují velmi dobrých výsledků, jsou úspěšní na vysokých školách a v mezinárodních testech."},{"tag":"Vztahy","detail":"Panuje zde příjemná atmosféra, škola efektivně řeší výchovné problémy a dbá na prevenci rizikového chování."}],"rizika":[{"tag":"Pasivita ve výuce","detail":"V některých hodinách převažuje frontální výuka, která vede k pasivitě žáků a jednotvárnosti."},{"tag":"Nedostatečná diferenciace","detail":"Výuka málo respektuje individuální potřeby žáků, chybí úkoly rozdílné náročnosti pro nadané či potřebné žáky."},{"tag":"Chybějící reflexe","detail":"Hodiny často postrádají motivační úvod i závěrečné shrnutí, žáci nemají prostor pro sebehodnocení."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}