{"nazev":"MŠ, Hornokrčská","redizo":"691003050","adresa":"Hornokrčská 709, Praha, 14000","obec":"Praha","okres":"Praha","kraj":"Hlavní město Praha","zrizovatel":"církevní","celkova_kapacita":24,"celkem_prihlasek":60,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/691003050-ms-hornokrcska","obory":[{"nazev":"Gymnázium - Všeobecné","typ":"GY4","delka_studia":4,"kapacita":24,"prihlasky":60,"prijati":19,"index_poptavky":2.5,"min_body":64,"cj_prumer":41.1,"ma_prumer":33.4,"jpz_min":64,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2022-10-05","shrnutí":"Škola sv. Augustina nabízí ucelené vzdělání od mateřské školy až po maturitu v příjemné atmosféře s důrazem na hodnoty a jazykové vzdělání. Silné stránky: kvalitní výuka v základní škole, podpora speciálních potřeb, partnerský přístup. Slabiny: na gymnáziu málo aktivizačních metod a zapojení žáků, chybí systematická analýza výsledků, nedostatečná kontrola naplňování programu v některých předmětech. Vhodná pro rodiny s hodnotovým zaměřením, ale žáci preferující aktivní výuku by měli zvážit.","silne_stranky":[{"tag":"Příjemná atmosféra a vztahy","detail":"Pedagogové uplatňují respektující přístup, děti a žáci dodržují nastavená pravidla, panuje partnerský přístup všech aktérů."},{"tag":"Kvalitní výuka v základní škole","detail":"Převážná část hodin je správně strukturovaná s velkým podílem vlastní aktivity žáků, efektivní rozvoj kompetencí."},{"tag":"Podpora speciálních potřeb","detail":"Škola účinně identifikuje a podporuje žáky se speciálními potřebami, s odlišným mateřským jazykem i ohrožené neúspěchem."}],"rizika":[{"tag":"Slabá kontrola naplňování programu","detail":"Vedení školy nevěnuje dostatečnou pozornost naplňování programu v některých předmětech (španělský, chemie)."},{"tag":"Málo aktivizačních metod na gymnáziu","detail":"Převažuje frontální výuka, kooperativní formy jsou využity jen minimálně, žáci nejsou dostatečně zapojeni do evaluace."},{"tag":"Chybí analýza výsledků a opatření","detail":"Pedagogové sledují výsledky, ale zcela chybí analýza příčin neúspěchů a systematická opatření pro zlepšení."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}