# Gymnázium Kodaňská a SOŠ, Kodaňská

> Střední škola v obci Praha, Praha

## Základní informace

- **Adresa:** Kodaňská 54, Praha, 10100
- **Obec:** Praha
- **Okres:** Praha
- **Kraj:** Praha
- **Zřizovatel:** soukromé
- **Počet oborů:** 2
- **Celková kapacita:** 50 míst
- **Celkem přihlášek:** 146

## Obory a přijímací řízení 2025

### Gymnázium

- **Typ:** GY4, čtyřleté studium
- **Kapacita:** 25 míst
- **Přihlášek:** 29
- **Přijatých:** 6
- **Index poptávky:** 1.2× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 53 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 34.2 bodů z 50
- **Průměr MA:** 27.7 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Nízká konkurence

### Gymnázium

- **Typ:** GY8, osmileté studium
- **Kapacita:** 25 míst
- **Přihlášek:** 117
- **Přijatých:** 15
- **Index poptávky:** 4.7× (přihlášek na 1 místo)
- **Minimální body pro přijetí:** 47 z 100 (JPZ)
- **Průměr ČJ:** 31.3 bodů z 50
- **Průměr MA:** 26.6 bodů z 50
- **Obtížnost přijetí:** Vysoká konkurence

## Hodnocení České školní inspekce (ČŠI)

### Inspekce 2023-10-31

Gymnázium Kodaňská je moderní škola s kvalitním vybavením a pestrou nabídkou jazykového vzdělání. Vedení školy je aktivní a průběžně zlepšuje podmínky. Pozitivem je zapojení žáků do školního života a demokratických procesů. Hlavní problémy: pedagogický sbor prochází obměnou a chybí mu systematická podpora, v části výuky se málo individualizuje a diferencuje, slabší žáci (zejména s odlišným mateřským jazykem) zaostávají bez cílené podpory. Škola by měla zlepšit kvalitu výuky a podporu začínajících učitelů.

**Silné stránky:**
- Jazykové vzdělání: Škola systematicky podporuje řečové dovednosti v cizích jazycích (angličtina, němčina, španělština, francouzština) prostřednictvím pestrých seminářů, zahraničních výjezdů a pobytů.
- Demokratické hodnoty: Žáci se aktivně podílejí na chodu školy prostřednictvím školních parlamentů, které organizují tematické dny a ovlivňují rozhodování.
- Materiální vybavení: Škola má moderní učebny, přírodovědnou laboratoř, kongresový sál, nahrávací studio, čtenářské koutky a relaxační zóny.

**Rizika:**
- Kvalita výuky: V části hodin chybí diferenciace a individualizace, žáci řeší stejné úkoly bez ohledu na jejich tempo a schopnosti, málo se používá formativní hodnocení.
- Stabilita pedagogů: Pedagogický sbor prochází výraznou obměnou, přibližně třetina učitelů je nekvalifikovaná a začínající, chybí jim systematická podpora.
- Podpora slabších žáků: Žáci s odlišným mateřským jazykem a se speciálními potřebami prospívají s horším průměrem, chybí jim cílená systémová podpora.

---

*Data: CERMAT JPZ 2025, ČŠI. Zdroj: [přijímačky na školu](https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/691009619-gymnazium-kodanska-a-sos-kodanska)*