{"nazev":"Montessori SŠ, ZŠ a MŠ Polná","redizo":"691013357","adresa":"Alej svobody 1247, Polná, 58813","obec":"Polná","okres":"Jihlava","kraj":"Vysočina","zrizovatel":"soukromé","celkova_kapacita":0,"celkem_prihlasek":0,"url":"https://www.prijimackynaskolu.cz/skola/691013357-montessori-ss-zs-a-ms-polna","obory":[{"nazev":"Ekologie a životní prostředí","typ":"SOS","delka_studia":4,"kapacita":0,"prihlasky":0,"prijati":0,"index_poptavky":0,"min_body":0,"cj_prumer":30,"ma_prumer":9,"jpz_min":39,"extra_kriteria":false,"extra_body":0},{"nazev":"Přírodovědné lyceum","typ":"LYC","delka_studia":4,"kapacita":0,"prihlasky":0,"prijati":0,"index_poptavky":0,"min_body":0,"cj_prumer":31,"ma_prumer":27.4,"jpz_min":56,"extra_kriteria":false,"extra_body":0}],"inspekce":[{"datum":"2024-06-13","shrnutí":"Montessori škola v Polné je malá, dobře řízená instituce s pozitivním klimatem a kvalitním pedagogickým sborem. Silnou stránkou je Montessori přístup s důrazem na individuální rozvoj a samostatnost žáků. Škola má však rezervy v digitálním vzdělávání a chybí jí externí ověřování výsledků. Mateřská škola potřebuje zlepšit diagnostiku a plánování. Střední obor Ekologie je nový, zatím bez dlouhodobých výsledků.","silne_stranky":[{"tag":"Pozitivní školní klima","detail":"Jednotný přístup pedagogů vytváří přátelskou atmosféru založenou na otevřené komunikaci a osobní zodpovědnosti."},{"tag":"Montessori metody v praxi","detail":"Výuka využívá názorné pomůcky a specifický materiál, který podporuje samostatné vyvozování poznatků."},{"tag":"Individuální přístup k žákům","detail":"Pedagogové zohledňují osobní pracovní tempo a schopnosti každého žáka, vedou je k odpovědnosti a samostatnosti."}],"rizika":[{"tag":"Slabá digitalizace v základní škole","detail":"Digitální technologie nejsou dostatečně využívány pro rozvoj informační gramotnosti."},{"tag":"Chybí externí ověřování výsledků","detail":"Škola se nezapojuje z vlastní iniciativy do externích testů a srovnávání výsledků."},{"tag":"Problémy v mateřské škole","detail":"Chybí systematické plánování vycházející ze školního programu a diagnostika není funkční."}]},{"datum":"2022-06-01","shrnutí":"Montessori škola v Polné je mladá, dynamicky se rozvíjející instituce s jasnou vizí. Inspektoři ocenili bezpečné emoční prostředí, kvalitní Montessori vybavení tříd a efektivní spolupráci mezi mateřskou a základní školou. Pedagogové jsou vstřícní a vedou děti k samostatnosti a sebereflexi. Hlavní nedostatky jsou praktické: chybí klidné místo v třídách pro vstřebávání emocí a herní prvky na zahradě. Škola splňuje podmínky pro dotace a má dobré jméno na veřejnosti.","silne_stranky":[{"tag":"Bezpečné emoční prostředí","detail":"Učitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru s vysokou mírou tolerance a důvěry, která podporuje psychosociální bezpečí dětí."},{"tag":"Montessori metodika v praxi","detail":"Speciálně vybavené třídy s Montessori pomůckami umožňují dětem svobodnou volbu, rozvoj samostatnosti a soustředění."},{"tag":"Kvalitní příprava na vyšší vzdělávání","detail":"Úzká spolupráce mezi mateřskou a základní školou zajišťuje bezproblémovou sociální adaptaci dětí."}],"rizika":[{"tag":"Chybí klidné místo v třídách","detail":"Žáci nemají vhodné místo k vstřebávání nových emocí a prožívání pocitů během vyuky."},{"tag":"Absence herních prvků na zahradě","detail":"Školní zahrada postrádá herní prvky pro rozvoj fyzické obratnosti a pohybové zdatnosti dětí."},{"tag":"Chybí mentorská podpora","detail":"Škola si zatím nevybrala mentora pro Montessori pedagogiku, přestože by to bylo přínosné."}]}],"zdroj":"CERMAT JPZ 2025, ČŠI"}